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检索条件"主题词=建构原理"

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对建立多元化民事审级制度的理性思考: 收藏
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引用; 《学术交流》2004年第9期 35-38页; 作者：张璇江苏广播电视大学法政系江苏南京210097; 司法公正的实现很大程度源于审级制度的保证,而我国现行审级制度由于欠缺应有的功能设计和相关民事诉讼基本原理的指导,随着我国社会的变迁,造成了司法实践中的种种弊端和制度体系上的不和谐。因此,有必要借鉴国外的立法经验,并遵循审...; 司法公正的实现很大程度源于审级制度的保证,而我国现行审级制度由于欠缺应有的功能设计和相关民事诉讼基本原理的指导,随着我国社会的变迁,造成了司法实践中的种种弊端和制度体系上的不和谐。因此,有必要借鉴国外的立法经验,并遵循审级制度的基本原理和现代法治社会的价值取向,建立适合我国国情的多元化的民事审级制度。; 来源：详细信息评论

基于开放式教学理念实践教学建设的探索与实践——以土木工程专业为例: 收藏
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引用; 《黑龙江科技信息》2014年第29期 56-56页; 作者：冷玲倻张鹏飞江西科技学院江西南昌330098; 实践是工程的灵魂,为了满足工程教育的时代要求,必须构建合理的实践教学来实现应用型本科职业能力的培养目标。围绕这个主题,基于建构原理,运用开放式教学法对土木工程专业的实践教学建设进行了探索与实践,从教学设计、教学方法和教学...; 实践是工程的灵魂,为了满足工程教育的时代要求,必须构建合理的实践教学来实现应用型本科职业能力的培养目标。围绕这个主题,基于建构原理,运用开放式教学法对土木工程专业的实践教学建设进行了探索与实践,从教学设计、教学方法和教学效果等方面进行了详细说明。; 来源：详细信息评论

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