摘要：高校教师综合评价制度的科学性直接影响学校的长远发展,谁来评、怎么评、评什么、为何评等都是评价制度建构中应该重点解决的问题,需要在评价指标的选择、评价内容的抽取、评价模型的构建、绩效测度的方法等方面下功夫。西方主要国家在教师综合评价制度设计过程中,注重将教学、科研以及社会服务等多方面进行综合考虑。我国在建构更加科学的综合评价制度过程中,需要将制度建构、教师成长和学校发展紧密整合在一起。

摘要：思想政治教学作为学校思政教育的重要阵地,在当前社会中越来越受重视,尤其是对于初中阶段所开设的思想政治课程来说,这门课程的设立对于大多数初中生自身的思想教育与个人行为有一定的规范和引导作用。同时,这也对他们正确的世界观、人生观和价值观的引领有着一定的导向作用。如何在日常的教育教学过程中去构建一门优质高效的思政课堂教学,就显得尤为重要。鉴于此,我将从这个角度出发去进行相关的阐述,谈谈当前的初中思想政治课堂教学应该如何进行有效的课堂教学设计以达到初中思政课教学的目标。

摘要：林克欢同志在华东六省一市剧协戏剧创作研讨会上发言说,随着人对世界和对自身有着越来越多的了解,人也越来越了解自身的无知。艺术实际上是一种与世界沟通的精神活动,是我们与整个宇宙一种由来已久的交感。面对浩渺的宇宙和无穷的岁月,正象虔诚地面对神、上帝或真理一样,艺术家在凝神寂照的审美体验中,不能不油然萌生一种神圣感。就精神追求和表现形态来说,戏剧的圣化无疑还有自己的表征。

摘要：作品说明:通过研究中国明式圈椅的比例、尺度、结构,提炼出明式圈椅的设计特征,并在设计过程中不断地简化构件的线条,调整比例,以满足现代人的尺度与审美需求。高技派风格圈椅将现代金属材料与传统榫卯结构进行创新结合,同时精简线条与结构件,完全依靠Y形与平形四边结构来加固支撑,探索高技派的建构方式与中式风格结合的可能性。“篆体”圈椅灵感来源于中国书法的篆体字形,着重研究中国明式圈椅的线形样式,并打破传统椅子的构建方式,特别是在牙条构件的设计上,思考非对称式的线型,并融入现代造型语言。

摘要：2016年,以国际阅读素养进步研究（PIRLS）著称的国际教育成就评价协会设计了一套全新的在线阅读评估体系——ePIRLS。根据阅读过程中可能的意义建构方式。ePIRLS将四年级学生的阅读理解大致分为准确定位并检索信息、直接推理、信息解读与整合、评判内容与文本四个过程。同时也将这四个方面作为对学生的主要评价维度。