摘要：新工科建设的背景下,建筑学的启蒙教育需要更高的效率才能开启未来更丰富多元、更有创造力的发展。在建筑历史回顾中可以看到建筑师的知识结构与新工科建设的理念契合度极高,同时中国传统文人的通识教育在中国世界遗产地建设中发挥了巨大的作用。中国传统儒家教育理论与现代西方传入的教育学观点的起点共同指向“认知”,即“修身”。在建筑学的启蒙教育中,充分发挥建筑历史研究的多元成果,浸润在教学的各个环节中。从宏观的治学态度、方法和习惯,到微观的建筑空间秩序、空间操作、结构构造、图学表达都能从古人的营建智慧中得到提高效率的源泉。自从全面实施与建筑历史理论课积极联动的教学实践以来,教学案例质量显著提升。

摘要：目前,中国院已基本形成了集设计、技术、科研于一体的集团化产业构架,包括建筑工程设计与咨询、城镇规划与城市设计、EPC工程总承包与咨询、风景园林与景观规划、建筑历史研究与文化遗产保护、科研与技术转化6大业务板块。中国院紧跟国家发展战略,在布局未来发展业务时,以企业效益最大化为出发点和落脚点,寻找最适宜的商业模式和经营方式,建立业务发展的生态链。

摘要：文章通过分析建筑演进中从技术与艺术的辩证关系,揭示了近百年建筑创作理论与实践中的特征发展规律,探讨了建筑创作中的价值观问题。

摘要：2019年10月26日,中国建筑设计研究院有限公司建筑历史研究所名誉所长、国家文物局专家组成员陈同滨研究员在中欧乡土遗产论坛上首次提出了“乡土建筑遗产区系研究”命题,内容涉及乡土建筑遗产的概念解析、遗产特征以及区系研究的理论依据、影响要素、区系划分、区系特征、区系分级等概念。