摘要：在“互联网+”的信息时代和课程思政视域下,线上开放课程作为一种重要的学习资源、教学资源和应用模式,在高职院校已广泛应用。文章以在线开放课程“药用植物栽培技术”建设为例,从课程建设的必要性、课程设计框架、课程思政融入情况。

摘要：本论文旨在研究高校教育中移动互联网时代下的互动媒体教学平台的建设与应用。首先,介绍了移动互联网时代对高校教育的影响和需求。随着移动互联网的迅速发展,高校教育面临着新的挑战和机遇。其次,总结了互动媒体在教学中的作用和优势。高校教学需求的多样化和互动媒体技术的快速发展为教学提供了新思路和手段。然后,提出了构建高校互动媒体教学平台的目标和关键要素。通过综合使用移动互联网和互动媒体技术,构建了适应高校教育的互动媒体教学平台。接下来,探讨了高校互动媒体教学平台的设计与开发方法。提出了一套可行的高校互动媒体教学平台的设计方法,包括平台架构、功能模块和开发技术等方面。最后,通过实际案例分析,评估了高校互动媒体教学平台的应用效果,并提出了进一步改进和发展的建议。通过实际案例分析,证明了高校互动媒体教学平台在提高教学效果和学生参与度方面的优势。本论文的研究具有一定的创新性和实践意义,对于提高高校教育的质量和效果具有一定的指导价值。

摘要：数字课程资源建设是落实“OBE”理念和“三全育人”的具体体现,课程资源建设为英美文学课程的教学设计、线上学习资源和线下课堂学习与实践的“三结合”搭建了平台。依据优质数字课程资源建设要求,项目组通过精选英美文学代表作品、深入挖掘其人文素养元素、撰写教学设计、制作教学课件和微课、编写随堂测试题开展了“研究、实践、再研究、再实践”的项目研究与实践。学习效果问卷结果显示:英美文学数字课程资源对学生文学知识的掌握、对语言表达、创新、思辨、合作、信息技术的运用等综合能力的提升,对社会的责任感、民族感、积极向上、勇于奉献、识别真善美、正确“三观”等素养的培养均达到了比较好的效果。项目组将针对课程资源建设存在的问题,对标“为党育人、为国育才”根本任务要求,努力建设“人人皆学、处处能学、时时可学”、健康向上、特色鲜明的育人学习平台。

摘要：针对隧道水系统存在管道易锈蚀、水压水位监测难等现实问题,基于智慧消防提出了隧道智慧水系统的解决方案。该系统平台从火灾防控和应急救援出发,结合BIM、物联网、大数据、云计算等信息技术,围绕风险识别、智能监测、风险评估和控制三个方面,可对隧道消防水系统进行实时监测,评定其健康状态并提供给司乘人员、政府部门等利益相关方。在发生事故时,能够从情景案例库中选择合适的应对措施,并能够不断自我迭代,实现隧道事故的智能防控。最后将该平台应用至南京定淮门长江隧道的消防水系统设计。

摘要：为解决我国城市建设中面临内涝、水资源短缺和水体污染问题,借鉴国外低影响开发(LID)理念中提出的“海绵城市”,已成为我国城市转型建设的重要环节。文中介绍了海绵城市的概念、内涵和评价指标,根据我国不同降水特征带划分了30座海绵城市试点城市,并以位于湿润地区的江西省萍乡市、多雨地区的广东省珠海市和半湿润地区的山东省济南市为例,概述了不同降水特征下各城市海绵城市的建设需求、目标、路径和示范内容,以期为相同降水特征带下其他建设海绵城市的地区提供借鉴。

摘要：电力监控系统安全防护承受着巨大压力,需要新的网络安全管理技术手段。分析了光伏电站网络安全监测装置建设的相关政策,就目前光伏电站网络安全监测现状及设计要求、应用提出见解,并通过对光伏电站监控系统布置网络安全装置,大大加强了系统网络安全应用和管理手段,确保电站和电网的运行安全。

摘要：本文以国网某省电力有限公司(简称省电力公司)为例,利用电力用户的流量资源、用户与用能的数据资源基础上,建设并应用了以电力客户为中心的用户成长体系。

摘要：0前言近年来,随着人工智能AI,Artificial Intelligence技术在经济社会各领域得到广泛应用,如何推进AI应用更好服务于社会主义法制建设和公共治理决策,如何对AI加以利用,以促进社会治理体系和提升治理能力现代化等,逐渐成为了司法界和科技界共同探讨的热点。

摘要：一、课程建设与应用情况(一)课程建设。课程建设第一阶段:起步建设阶段。2013年,学校经过认真深入调研广告行业和企业人才需求后开设广告设计与制作专业,确定了字体设计为其专业基础必修课。刚开始时,鉴于省内外没有专门的相关教材。

摘要：随着中国油气田标准规范化设计工作的展开,在一定程度上促进了我国油气田资源的勘探和开发,但随之急剧增长的是油气田地面工程量和工程复杂程度,这导致人才、资源大量浪费的情况出现,传统的信息管理已经不能与如今的油气田地面工程标准规范相匹配,这要求我们结合实际情况,合理建设和应用油气田地面工程标准规范信息管理平台,实现与时俱进,本文主要探讨油气田地面工程标准规范信息管理平台的建设与应用。