摘要：新课程改革正向纵深推进,为了突出生本理念,搞好高中历史校本课程开发,就要明确开发思路,课程要体现研究性,取得举一反三的教学效果;突出评价性,开阔学生的眼界,发展学生的思维,增长学生的知识;彰显预测性,培养学生思维的缜密性和科学性。高中历史校本课程开发的类型应以地域为内容,针对某一个确切的、指定的课程来设计;以人物为内容,学习如何分析与评议历史人物;以乡土为内容,培养学生的爱乡之情;以时政为内容,帮助学生养成关注时事的好习惯。教师要创新性地开发高中历史校本课程,提高学生学习历史的效率与质量。

摘要：校本课程开发是当前课程改革无法绕过的专门领域和特殊工作。因选取角度和方法的不同,校本课程开发可划分为多种类型:依据范围,可分为完全和部分校本课程开发;依据主体的变化,可分教师个人、教师小组、教师全体以及与校外机构或个人合作等四种类型;依据主体参与的程度不同,可分为课程选择等六种类型。校本课程开发没有固定的程序,但具有一般的流程。它包括明确理念、情况分析、制定目标、设计方案和实施与评价五个步骤。

摘要：从功能角度入手对城市广场下的地下空间进行研究,通过实际工程案例的分析,将广场地下空间开发类型划分为"功能调和型""功能增强型"和"功能补充型"三种,并分别加以论述,为城市地下空间开发研究奠定了基础。

摘要：乡镇公园是20世纪80年代以来,伴随着乡镇居民生活水平的提高而产生的,它是建造在乡镇范围内,服务于乡镇居民休闲、活动、文化传播的场所,主要目的是为了丰富乡镇居民的业余生活,提升乡镇居民的生活质量,以及开发乡镇休闲旅游产业,增加乡镇经济收入。本文探索性地提出了株洲近郊乡镇公园开发模式。

摘要：现阐述文化产业、文化商品及博物馆文化商品的概念,分析文化商品在文化产业发展大背景下与一般商品的差异,以便开发和传播各地丰富的文化资源。从博物馆文化商品的特殊性出发,研究胶东地区博物馆文化商品的分类,从中得出博物馆文化商品的开发类型,并以诸城恐龙博物馆为例,在文化商品设计中应用博物馆文化商品分类类型,设计出体现现代性的、易于应用的文化商品。

摘要：站城一体开发是日本进行紧凑高效的城市开发建设和铁路公司实现土地经济、社会价值的重要手段,能够有效带动车站周边区域均衡发展、创造更多就业机会。首先梳理日本轨道交通枢纽站由单一车站建筑发展到复合的站城一体开发模式近百年的历史演化过程。日本站城一体开发模式能够得到广泛推行,深入贯彻于轨道交通投资、规划、设计、建设、运营等各个环节,与法律法规适时修订、土地分阶段开发机制、沿线区域吸引大学校区入驻等市场化手段密不可分。围绕东京都市圈站城一体开发的经典案例,阐述了站城一体开发的3种类型和布局模式。最后,指出站城一体开发的最新动向,即建立步行网络、灵活设置站前广场、站城功能一体化。

摘要：始建于1937年的天津第一热电厂位于天津市河东区六纬路,处于城市中心区,紧邻海河,是天津市最大的热电联产企业。自上世纪中叶以来,天津第一热电厂为天津市及周边省市的供电、供热做出了巨大贡献。天津第一热电厂记录了天津产业的发展历程,以其独特的文化价值和精神价值构成了天津城市历史的印记。因此,对天津第一热电厂产业建筑遗存改造再利用的研究是非常必要的。通过对第一热电厂的现状进行分析,结合德国鲁尔区、英国泰特艺术馆、纽约苏荷区等进行案例分析;阐明了适合于天津第一热电厂产业建筑遗存改造再利用的开发模式与类型,为今后天津第一热电厂和类似产业建筑遗存改造再利用提供参考。

摘要：地下公共空间开发是社会经济发展到一定程度的体现和需求,是改善环境、高效利用土地,提升土地价值的有力举措,城市重点地区则是地下公共空间开发的首选。本文根据重点地区地下公共空间开发特点提出了不同功能区域的开发类型,由国内外案例和地上、地下一体化需求确定地下公共空间功能布局、竖向规划和规模预测,为确定各个重点地区地下公共空间的开发范围、功能布局和规模容量提供依据。

摘要：旅游业与房地产业是第三产业中附加值高、关联性很强的产业,二者融合发展,成为旅游和房地产业界关注的新热点,也是搞好城市经营的重要切入点和举措.本文首先分析厦门旅游房地产开发类型、布局模式及其存在问题,并在此基础上从营销手段、绿色开发、管理法制化和主题化设计等方面提出厦门旅游房地产的发展对策.