摘要：民俗文化是地域文化的代表,是重要的文化资产。随着社会的变迁、时代的发展,以及国家对文化创意产业的支持与推进,民俗文化在传承发展及产业开发方面既面临着巨大的挑战,又迎来了前所未有的机遇,而民俗文化文创人才的培养和发展仍存在明显的短板,对民俗文化产业支撑不够。因此,梳理民俗文化产业开发的现状及人才需求,探索民俗文化产业开发背景下文创人才的培养途径,对促进民俗文化与其他产业协同发展,实现民俗文化产业的可持续发展具有重要意义。

摘要：赣州作为赣粤运河的枢纽之地,水运文化资源丰富,为文化和旅游的深度融合提供了坚实的创意源泉和基础。本文首先分析水运文化在赣州旅游开发过程中的重要性,包括承载赣州水运文化传承的重任,扩充赣州地方旅游资源,促进赣州地方经济繁荣与多元文化交流的作用;其次,阐述当前融合现状,包括文化挖掘不深、产品同质化、体验互动性不足问题,探索性地提出确立科学合理的构建原则,挖掘并整合赣州独特的水运文化资源,创新设计一系列融合赣州水运元素主题旅游线路,致力打造差异化、深度体验式的赣州旅游产品等,为实现地方经济多元化发展探索可行性的路径。

摘要：一、延寿村介绍(一)环境特点延寿村位于五岳之一的南岳衡山,衡山又名南岳、寿岳、南山。1982年,衡山风景区被列入第一批国家级重点风景名胜区名单;2006年2月,衡山入选为第一批国家自然与文化双遗产名录;2007年5月,衡山风景区被评为首批国家5A级旅游景区;2007年8月,衡山被列为国家级自然保护区。

摘要：一、项目开发背景上海市崇明区东平森林青少年活动基地(以下简称“东平基地”)是一所市级校外劳动实践基地,拥有丰富的劳动课程特色项目,茶艺是东平基地劳动课程特色项目之一。茶是中华民族的国饮,历史悠久、底蕴深厚,在几千年的传承发展中形成了独特的文化底蕴。东平基地希望学生通过对茶文化的深入了解、对六大茶类的鉴赏以及茶叶冲泡的探索和研究,引导学生在学习与劳动实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

摘要：从开发背景、解决方案、系统设计与实现等方面对中石化巴陵分公司生产监控实时数据库系统进行分析和说明。

摘要：一、课程开发背景校本课程是学校依据自身的办学理念,在对学校学生、教师、社会需求评估的基础上,由学校或教师自行设计与实施的、供学生选择的课程。新一轮课程标准制定中提出减少国家课程比例,鼓励各学校开设校本课程。同时,地理教育理念不断更新,核心素养中的地理实践能力的提出为高中地理教育提出新挑战。应对新形势考虑到学生、教师、学科发展需要。

摘要：课程指导思想1.课程开发背景2013年8月,江苏省锡东高级中学申报的《思维可视化》被正式批准为江苏省高中课程基地项目。＂思维可视化课程基地＂项目,是基于未来社会需要培养既有现代化知识又有创新能力,面对未来未知世界有问题解决能力的智慧型人才的时代要求而设计的,它将充分依托思维可视化技术来创建未来课堂,

摘要：介绍了奥地利IVT公司开发的Integral内燃动车组的开发背景、设计和结构特点、主要技术参数和运用效果。

摘要：本文是对"食品安全智能追溯系统"课题的总结说明与展望,主要从开发背景、设计原则、环境搭建、设计实现和趋势展望几个方面进行系统的介绍。本系统是主要通过传感与识别、无线射频、二维码生成与识别技术以及web service等实现从原料采集开始进行的记录都保存到云端,后期只需要扫描二维码即可获取产生过程所有数据的平台。

摘要：本文针对学生机硬盘数据维护系统开发进行了全面的分析与研究。从开发背景出发,论证了系统开发研究的必要性。主程序和外围两项设计思路勾勒了系统的整体框架。编译的语言、调用的语句、指令的形式、指令发送、自动运行的实现等关键技术,丰富了系统的内涵。而隐藏分区与定期系统还原相结合的技术,则进一步解决了系统"瓶颈"问题。