摘要：目前我国生产小学数学教具的厂家很多,产量较大,原教育部1984年颁布的《小学数学自然教学仪器配备目录》中所列的数学教具都有产品。但近几年来,小学数学新教具研制、生产工作进展不大,不少人认为,小学数学教具的种类已基本齐全,产量供大于求,没有什么可搞的了,出现了小学数学教具发展停止不前的局面。然而据我们了解,现有的小学数学教具并不能完全满足教学的需要,尤其不能适应教学方法改革的要求,广大教师希望我们教学仪器工作者不断改进现有产品,多开发新产品,以适应我国小学数学教学方法和教学内容的改革的需要。下面关于小学数学教具的研究、开发问题谈两点看法,供参考。

摘要：小学美术教学是一门艺术学科的教学,是引导学生对艺术美的感悟体验的学科教学,更是学生素质品质和艺术素养的教学。因此,我们在小学美术教学活动中,在重视提升学生基本的美术知识和能力的基础上,始终要将"使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力"放在教学的核心位置。实实在在培养学生包括想象力在内的素质能力。那么,我们首先要解决学生想象力的开发问题。一、结合学情,让学生爱上美术学习美术这门课堂可以说起点比较低。

摘要：目前中职的校本开发问题受到了很大的关注,校本的开发是一项非常系统的工程,其中关系到多个方面的改革,需要进行全方面地把握和理解。本篇文章主要讲述在中职学校校本开发的过程中如何做到以工作过程为导向,让学生从"让我学"变为"我要学"。一、中职学校校本教材的现状1.时代性不强中职学校的教材在选择内容时和很多基础性的教育教材相同,遵循传统基础的标准:科学性、思想性、艺术性、启发性和趣味性,觉得所有教材书都应该是标准统一。