摘要：教学工作者的实践是以教材为根本、以学生为要义、以技能提升为追求的行为艺术.学习参与者的投入程度,思考研析的深度,对所实施的教学进程和效果产生至关重要的条件和制约作用.主体反思是建立在＂学会学习＂基础上的实践活动.高中数学教师应该将主体反思这一活动形式,落实和运用在平时的点滴教学进程中,成为一种根本任务,现实要求,重要使命.

摘要：对于电力设计企业来说,合同能源审核管理工作是本企业内控管理的重要组成部分,该项工作不仅有助于促进企业市场化经济交流与合作,而且有助于防范法律风险与经营风险,依法维护企业的合法权益。然而,不可忽视的是,在市场经济改革背景下,不少企业合同管理模式尚未完全适宜经济发展趋势,合同办理工作效率偏低,存在严重的拆分现象,合同履行监督工作不到位,纠纷处理不当等。

摘要：亲子游戏也是幼儿园日常活动中的一部分。在幼儿园开展亲子游戏活动,要考虑场地、人数等方面的内容。游戏的内容设计要简单易懂,容易让家长和幼儿理解和参与。为了让亲子游戏在幼儿园中有效地开展,要讲究亲子游戏活动设计思路的科学性、趣味性和互动性。

摘要：初中教学有着承上启下的作用,所以在该阶段的教学中,教师需要站在发展的角度上去设计教学活动,以确保学生可以充分的参与到相关内容的学习当中,在习得知识的同时也形成学习的能力。因为趣味教学可达到这一目的,文章从意义、游戏化教学、情景化教学、生活化教学这四个方面入手,阐述了初中数学教学中的趣味教学的有效策略。

摘要：本文以“十四五”文化建设为研究背景,着重对社区群众合唱活动的开展进行了深度的研究。社区作为群众文化活动开展的重要载体,以强大的聚集力将群众凝结在一起,共同参与合唱活动的开展,构建了和谐的社区文化环境。因而,在本文的研究中,从“十四五”文化建设的宏伟目标出发,对社区群众合唱活动的开展意义和实施策略进行了细致的探究,以期推进新时期群众合唱活动的良性发展,展现出群众合唱卓越的文化价值和艺术魅力。

摘要：基于新课程改革背景下,各学段的教育工作开展均重视素质教育综合成效,其中就包括高中音乐鉴赏课的开展落实。由学科教师组织引导学生对音乐课程内涵深层次地探析,设计多样化的教学模式,推动学科理论知识与实践教育的深度融合,便于学生对知识的掌握,并对音乐鉴赏有较强的探究欲望。再加上教师在课堂上与学生之间的相互交流及二度创作,也能增强师生互动和审美情趣,并以学科核心素养为根本,改变单一化的评价方式,为学生日后学习及发展奠定良好基础。

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法,对浙江大学校园群体竞赛活动的开展现状进行调研,发现竞赛项目的设置总体比较合理,但有小部分项目学生参与率不高,有必要进行项目的置换;竞赛的宣传力度还不够,学生对竞赛相关信息了解较少;竞赛活动组织工作还有待加强。同时通过加强宣传工作、赛事的组织工作以及深化竞赛项目与组织方式等改革措施来促进浙江大学群体竞赛活动的开展,营造良好的体育氛围。

摘要：对于学校而言,教育教学质量永远是第一位的,但我们在注重提高教学质量的同时,也不能够忽视艺体活动的作用。组织学生参加各种各样的文化、艺术、体育活动既能够培养他们的毅力,增强他们的自信心,也能够使学生树立团队意识,同时能展现学校的良好形象。因此,我们应鼓励和引导学生参加各种活动,为他们展示自己提供平台。

摘要：博物馆免费开放后,发挥博物馆的宣传教育职能愈加凸显其重要作用。无论何种类型的博物馆都应从受众出发,设计主题鲜明、形式多样的宣教活动,并能有所创新。沈阳"九一八"历史博物馆紧紧围绕"勿忘九一八"开展各类主题宣教活动,整合博物馆各类有益资源,发挥合力。同时,博物馆着眼于全国乃至世界,创新宣教活动,充分发挥博物馆的宣教职能。

摘要：为了更好更全面的对幼儿进行自我学习及自我探索的培养,新课程改革将区域活动添加到了幼儿的教育教学中,区域活动的选择性较高,幼儿能按照自己的想法选择参与的游戏或操作的材料,并在教师的有效指导下完成自己的探究活动。本文内容讲述了幼儿园区域活动中存在的问题,包括区域活动设计过于形式化,活动材料投放不合理及幼儿园全体教育工作者对区域活动认知不足等,提出解决这些问题的一系列对策,进一步加强幼儿园全体教育工作者对开展区域活动的认知,使幼儿区域活动得到有效地空间利用,科学合理的将活动材料进行分配,不仅能够增加幼儿在区域活动中的参与感,也能使幼儿的实际操作能力、想象力及团队合作能力有所提高,更能突出区域活动对幼儿真正的教育价值。