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初中物理开放性实验设计能力的培养
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《中学理科园地》2015年 第3期11卷 56-58页
作者:周枫福州时代中学 
在初中物理课堂实验教学中,应重视培养学生的实验设计能力,促进学生主体的养成。只有在日常学习中夯实基础、多进行日常训练并摸索出实验设计的方法,才能有效地提升开放性实验设计能力
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