摘要：针对高校开展在线课程教学的需求,基于开源学习系统Moodle,分离其web端、数据库和文件资源存储,设计分布式部署框架和网络安全方案.利用Nginx反向代理实现负载均衡,完成兰州工业学院“开物云课堂”构建,实现了IPv6/IPv4双栈部署、LDAP统一认证、作业在线批阅反馈和自定义试题库等功能.结果证明,平台运行稳定,能够满足中等规模学校在线教学的需要,具有一定的应用推广价值.

摘要：针对传统的C语言程序设计课程中存在的一些问题,文章提出基于OBE教学理念,以学生为中心,成果为导向,重新设计C语言程序设计课程的教学活动,采用“多资源整合,双项目并行”重构教学内容,创新教学方法,改进课程考核评价方式,突出“过程+能力”评价,结合雨课堂、开物·云课堂等网络教学平台,充分利用线上、线下教学优势,依托优质慕课视频和自制视频,构建C语言程序设计课程混合式教学模式,旨在培养学生运用计算机进行逻辑思维的能力和程序设计能力,使其成为能在电子信息行业及相关领域从事开发与设计的应用型人才。