摘要：通过反应预测实验现象,在进行实验验证的时候出现异常现象,针对异常现象提出合理的假设,再设计实验验证假设,验证假设时要注意变量控制,设计对比实验,还要注意排除干扰,充分考虑反应体系和环境中间物质的性质。通过NO_(2)与水反应制硝酸异常现象的实验探究,培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等方面的素养。

摘要：月表环境下,山脉或探测器和巡视器等附近形成的整体或局部明暗交界区域会发生月尘输运异常现象。该文通过建立整体和局部2种明暗交界模型,采用质点网格法和蛙跳法,基于Apollo探测器实测的月表月尘数量,研究了2种模型的月尘输运异常现象。结果显示,整体明暗交界区域存在非常显著的月尘输运异常现象,月尘输运路径呈现喇叭口形状或片状抛物线形状,并在明暗交界线上方发生大量月尘聚集,月尘输运现象具有明显的水平输运特征。在局部明暗交界区域的探测器左侧和右侧均出现非常显著的月尘输运异常现象,具有双向水平输运特征,并存在或大或小的双月尘涡旋,引起了探测器周围的局部“月尘暴”。整体明暗交界区域月尘输运异常现象可间接地验证“辉光”现象,局部明暗交界区域月尘输运异常现象也可能是月表探测器上沉积大量月尘的主要原因之一。月尘输运异常现象不但对现役的月球车和探测器等有潜在危害,也是人类在未来探月活动中无法回避的关键问题之一。该文研究的结果对月球探测器着陆点和巡视器行走路线的选取具有重要的参考价值,有助于降低月尘污染对人类探月活动的影响。

摘要：针对铜与浓硫酸反应过程中产生灰黑色沉淀及溶液呈现墨绿色等异常现象,结合实验方案的设计与探究分析产生该异常现象的原因是反应体系中含有Cu2O、 CuS、 Cu2S、单质S以及CuCl42-等物质。对人教版新版教材中关于铜与浓硫酸反应的实验装置的优点和不足进行分析,从增强实验的演示效果、严谨性、综合性及可操作性等方面进行改进设计,取得良好的教学效果。

摘要：从中和反应使用的酸碱溶液和酚酞溶液的浓度、用量出发,总结了该实验在教师日常演示以及学生实际操作过程中出现的一些异常现象并分析了原因,对于教师演示实验的再设计以及中考化学实验技能考试过程中学生实验操作时可能出现的问题提出了切实有效的解决措施,缩短了实验时间,优化了实验效果。

摘要：针对试验过程出现的污泥异常现象如污泥自身氧化分解、混合液出现红色及污泥膨胀等进行分析,并结合相关理论和实践知识,从进水水质和运行条件两方面进行同时控制,使污泥异常现象得到有效控制。可供从事设计和操作人员参考。

摘要：在计算机绘图软件的使用中，剖面线绘制过程中经常出现漏线和其他异常现象，不了解租序设计原理者总怀疑软件或计算机出了毛病，而且措手无策。本文通过程序编写原理分析，阐明了问题的必然性，并提出了解决办法。

摘要：本文以北运河边某工程抽水试验为例,分析了抽水试验中出现的多种异常现象,并详细解译了其产生的原因,透过对抽水试验观测数据异常现象的解译,进一步查清了工程场区特殊的水文地质条件,并据此对基坑工程地下水控制设计提出了合理建议。

摘要：针对国内外活性污泥法中出现的异常现象,对于低负荷、低溶解氧和高负荷两种情况,就污泥膨胀现象与污水水质及工艺运行条件的密切关系进行分析,结合相关理论和工程实践,对污泥膨胀现象采取相应措施,如药剂法、环境调控、代谢控制及补充元素和选择器等,使污泥异常现象得到有效的控制。可供从事设计和操作人员参考。

摘要：对足量镁和稀盐酸反应出现灰白色浑浊的异常现象进行探究,提出沉淀成分可能为氯化镁、细颗粒镁粉或氢氧化镁等多种假说;最终实证分析认定,固体产物是不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。经此探究得出的启示是：（1）教材中镁与酸的实验选用稀硫酸的做法是合理的,实际教学中不宜随意更换;（2）实验教学应充分利用好异常现象这一资源,设计开展学生参与的交流和探究活动,促进学生思维的深层次发展。

摘要：异常现象是指化学实验中实际发生的与预期正常结果不符的现象，它由实验者未知的规律造成。学生在排查实验、查阅文献并评估可行性后，可将价值较高的异常现象作为研究性课题的选题，通过假设一验证法等方法探究其产生的原因，最后对发现的规律加以转化应用。基于异常现象的研究性课题具有小切口、低成本、易开发、有价值等特征，属于“微科技”课题，其实施满足“微科技”课程设计中知识内容的丰富性、综合实践的趣味性、培养方式的独特性的要求。引导学生将实际中遇到的异常现象转化为个性化的研究性课题，并以实践研究的形式完成课题，是“微科技”渗透于化学学科的重要途径。