摘要：本文例举中学语文教材文学作品中的人物名字、异呼、称谓，说明其表意性及艺术性。它是人物本质的艺术概括，对人物的形象塑造、性格刻画起着辅助作用；而人物的本质又成为名字、称谓、异呼的依据。

摘要：对于一部作品而言,题名是其呈现在世人眼前的首要信息,也是指引读者开启阅读之旅的必经关口。在作者创作和读者接受的过程中,受到各种因素作用影响,导致出现异名、异称现象。有研究者曾做以进一步区分,把作者拟定的不同题名称为异名,把读者习惯使用的不同题名称为异称。所谓异名现象,即同一部作品拥有两个以上不同的名字,作者对题名进行更改的同时,可能伴随有对作品局部内容的调整,但基本保持故事原来的整体框架和主体情节。早在西汉时期,刘向即对异名现象有所关注,他在《书录》中提及《战国策》的6个不同题名,是为对此现象的最早记载。