摘要：在小学数学教学中,提问是师生之间密切互动的桥梁,是激发学生思维、引导学习的有效手段。然而,当前小学数学课堂中的提问方式和效果令人担忧,这不仅影响了学生对数学知识的深入理解,也制约了教学效率的提升。因此,深入研究小学数学课堂提问的现状及改进策略尤为重要。一、小学数学课堂提问现状1.缺乏学生参与和反馈。小学数学课堂中,学生参与度的不足是目前教育领域面临的突出问题。在传统的教学模式下,教师往往扮演主导角色,而学生的参与往往局限于对问题的简单回答。

摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称《课程方案》)在培养目标中指出:“学会在真实情境中发现问题、解决问题,具有探究能力和创新精神。”在基本原则中指出:“注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。”在课程标准编制与教材编写中指出:“加强情境创设和问题设计,引导学习方式和教学方式变革。”

摘要：现在的小学英语课本中，都附有许多精美的插图，每课插图都依据教学内容的设计，与课文相得益彰。如果教师能够发挥其作用，充分利用插图这种教学资源进行教学，便可达到意想不到的效果。因此，恰当地引导学生看图读图解图，不仅可使学生感受到具体的课文内容便于记忆学习，更能调动起学生的学习兴趣，从而为其今后的学习奠定基础。

摘要：读写结合在学生学习过程中有着重要的作用:阅读为写作活动提供丰富的素材支撑,建构明晰的思维框架,打造宽阔的言说路径;写作让阅读经验得以澄清、提炼与校验,为阅读提供更为普遍的参考示范.贯通文法与写法,可引导学习主体独立自觉、深度介入,使"阅读与鉴赏""梳理与探究""表达与交流"深度融合形成合力,从而助推学生语文核心素养的发展.

摘要：壶山兰水书声琅琅,文献名邦文脉绵绵。我们坚信,读以致其德,读以致其智,读以致其心,读以致其美,读以致其广大而极精微。教育是一门研究学习并引导学习的科学与艺术,学习的专业要求我们侣导专业的学习。书香校园智慧阅读是莆田教育人的智慧块择与历史使命,以下分析我们开展市域书香校园智慧阅读的实践与探索。

摘要：为了改善目前课堂教学中互动教学不足的问题,在“高分子材料加工技术”课程中设计和应用了一系列互动教学方式,主要包括比较常用的问答式教学和案例教学,同时糅合了短视频教学、动画教学等,并进一步采用项目开发式教学,实现了师生之间的深度互动。通过这一系列互动教学,不仅有效地把握了课堂节奏,提高了教学效果,而且拓展了学生的知识面,激发了学生的学习主动性和积极性,同时培养了学生的团队合作能力和沟通能力。教师的角色也在互联网技术时代逐渐从知识传播的主体向知识学习的引导者转化。

摘要：计算机在人们的工作、学习、生活中起着越来越重要的作用,对于在校学生来说,学习计算机知识也越来越重要。提高学生学习计算机的兴趣,要从两方面入手:一方面要纠正学生对计算机学习中的一些错误认识;另一方面教师要不断改进教学方法和手段,合理设计教学目标,积极开展第二课堂,引导和激发学生的学习兴趣及创新能力。

摘要：Photoshop 7.0是Adobe公司2002年5月推出的最新图像设计软件。作为业界标准的图像解决方案,Photoshop一直以强大的功能而被广泛应用于平面设计、网页设计和多媒体制作等诸多领域。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。俗语说的好"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。从引导学生理解Photoshop中概念开始,逐渐深入学习Photoshop的应用技巧和创意理念。