摘要：你觉得你家孩子足够独立吗?一直以来,对幼儿独立性的培养,都是育儿书籍和育儿网站上经久不衰的热门话题。独立性真的很重要吗?意大利著名教育家蒙台梭利曾说过:“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”一个独立性较好的孩子,通常有着更强的适应能力,更能面对社会环境变化带来的挑战。

摘要：一种成功的教育方法,必是符合儿童的兴趣,满足儿童作为自己主体的内在需求。高明的教师会顺着这条道,引导帮助孩子,让学习变成孩子自己主动完成的事;失败的教师常自以为是,以自己之道为道,将孩子的学习变成在自己轨道上的“表演”--多么合乎“逻辑”,多么合乎“观摩”,多么“和谐”。如今“表征”在各地幼儿园正火,真真假假自然是不可避免。真的表征如何做?假的表征又是什么原因造成的?“表征”的目的是什么?……本文作者给出了自己的思考和答案,说清楚了表征的价值,准确揭示了如何引导孩子做表征,廓清了急功近利造成的认知混乱,清晰地呈现出了“表征之路”。

摘要：孩子的教育,常是个协同作战的问题,家长和教师相互支持、配合,教育效果就好;反之,教育效果就会大打折扣。教师常是这场战斗中的军师和指挥者,家长多数时候是具体执行者,如果家长缺位或不重视、不配合,教师纵使有千百妙计、万全良策也是枉然。为了使家园之间达成共识,共同管教孩子,我们需要在孩子出现不良行为时及时给出相应的处理方法,帮助家长从正面去引导孩子,与孩子建立和谐的关系。

摘要：“做中学,学中做”是幼儿的学习特征。“做”应该是深的,而不是淆尝辄止。“深”表现在探究内容丰富、材料丰富、手段和工具丰富等,尤其是探究工具和材料是不可或缺的基础。思维导图就是引导幼儿漠度探究的“利器”,能直观地展现探索流翟开阔探究思路,拓宽探索边界,等等。如何更好地引导孩子理解和掌握思维导图,学会运用思维导图进行表征?本文作者做了思考和探索。

摘要：以母亲的身份平衡家庭与文艺创作母亲是家庭中不可或缺的角色。在孩子成长的过程中,母亲不仅是孩子的第一任教师,更是引导孩子走向成熟和成功的关键人物。母亲的角色对于整个社会也是至关重要的,她们通过自己的努力和奉献,培养和塑造了一代又一代的人才,为社会的发展和进步做出了不可估量的贡献。

摘要：上海市奉贤区齐贤学校的“创意风筝”课程是该校的一项传统德育特色课程,至今已经连续开设了33年。学校自编风筝教材,围绕“扎、糊、绘、放”四艺,并按学生年龄特点编写了制作、放飞和探究风筝的教学用书,分阶段进行风筝知识启蒙与普及教育,引导孩子们掌握相关知识和技能。

摘要：有整容需求的未成年人大多属于限制民事行为能力人,没有能力独自签订医美协议。“一些青少年有时把社会生活中的种种不如意,归结到容貌这一件事情上。”家长需要引导孩子树立健康的审美观,读懂自己,接纳自己。美归根结底和自我认识、艺术修养、精神世界等的丰盛有关,“绝不是动一动刀、打一打针就能解决的。”

摘要：未来时代,艺术和科技将是推动社会前进的一对车轮,艺术是前轮,科技是后轮,审美的提升可以激发人类的创造力,从而推动科技去实现这样的创造。引导孩子学会审美,习惯带着发现美的眼睛看世界,是非常重要的。这是一家很特别的儿童摄影机构,这里的拍摄场景搭建、拍摄方式和成片展现都有着一种和其他儿童摄影机构完全不同的气质——没有矫揉造作。

摘要：设计意图:大班阶段的幼儿陆续开始换牙了,有的小朋友吃饭时会捂住嘴、皱着眉头喊“牙疼”,有的小朋友怕松动的牙齿掉了而不敢吃苹果,有的小朋友看到同伴的牙齿掉了会说:“我没有掉牙,我看到xxx的牙掉了,还流血呢”换牙是每个人都要经历的过程,教师要引导孩子们了解换牙是一种正常的生理现象,进而掌握有关换牙的保健知识和具体方法,促使孩子们养成良好的个人卫生习惯。

摘要：设计意图:一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了孩子们的整个假期。疫情期间,家长们通过各种途径向孩子传达关于新型冠状病毒的相关信息以及勤洗手是预防病毒的有效方法之一。那怎样才能引导孩子们用自己喜欢的方式习得正确的洗手方法呢?这是值得我们深入思考的问题。基于幼儿有增强自我保护意识的需求和必要性,我们尽可能地站在孩子的视角,为他们创设一个自主愉悦的学习环境,让幼儿以游戏化的学习方式主动有效地习得正确的洗手方法,从而养成良好的生活卫生习惯。