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优化课堂的立体结构 改进学生的学习方
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《学科教育》2002年 第2期 15-18页
作者:朱小平温州市育英学校浙江温州325011 
在教学改革中 ,我们始终注意优化课堂的纵向结构 ,对教学内容按照学习者的认知心理规律进行设计 ,培养学习者的探究精神 ;同时注意优化课堂的横向结构 ,通过教学要素的合理组合 ,加强学习者和学习者之间、教育者和学习者之间的协作和交...
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