摘要：立足新时期经济社会发展需要,高校思想政治教育已成为高等学校弘扬优秀传统文化的重要渠道。张吉、杨朝晖于2019年编著,天津市人民出版社出版的《新时代背景下传统文化融入高校思想政治教育探索与发展》一书,深刻论述了高等学校弘扬优秀传统文化的可能性、重要意义和时代价值,剖析了新时代中华优秀传统文化在国家层面、社会层面、个人层面价值目标的要求,为高校弘扬优秀传统文化提供了理论支持与实践指导,具有较为重要的参考价值。

摘要：2022年12月,习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示,强调要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护,推动中华文化更好走向世界。宗教类非物质文化遗产在非物质文化遗产中占有相当数量。本刊从本期开始对宗教类非物质文化遗产及其传承人进行系列报道。

摘要：中国式现代化“两个结合”理论思想,包括“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,这对我们建构中国艺术学理论体系具有重要的启示和指引。在中国式现代化视域下建构中国艺术学理论体系,离不开马克思主义思想指导,也离不开继承与弘扬中华优秀传统文化。因此,我们在中国式现代化视域下建构中国艺术学理论体系,同样需要做到“两个结合”,即马克思主义文艺理论与中国文艺实践相结合,马克思主义文艺理论与中华优秀传统文化相结合。与此同时,还离不开学习与借鉴世界各国艺术理论的优秀成果。

摘要：教育中的美术,不同于社会和创作领域中的美术。在美术教育中,我们所追寻的是美术的教育价值,并通过美术教育来促进多元中华文化的发展。弘扬中华传统文化和培养学生的文化自信是高中素质教育的必然要求,也是高中美术教育多层次发展的需要。在高中美术学科教学中弘扬中华传统文化,唤起高中生的历史责任感,使他们将个人艺术理想和身心成长紧密相连。而这一目标的实现离不开学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育的大力支持。

摘要：近些年,艺术工作者深度学习《在文艺工作座谈会上的讲话》,将树立文化自信和弘扬优秀传统文化作为奋斗前行的准则。促进全民艺术普及、加强公共文化建设、满足群众的精神文化需求是新时代艺术工作者的崇高追求。促进群众文化发展,既迎合当下主流的发展理念,也为艺术类高校毕业生就业规划提供了更多选择空间。

摘要：作为中国特色社会主义公共文化体系的重要组成部分,基层文化馆历来承担着丰富人民群众的艺术文化生活、提升基层民众文化艺术修养等重要责任。随着市场化的持续推进,部分地区基层文化馆跟不上时代的发展步伐,也难以满足广大基层人民群众对艺术文化生活的客观要求。因此,基层文化馆在群众文化活动中不仅需要继承和弘扬优秀传统文化,更需要结合时代的发展特点积极推进优化与创新。

摘要：上下五千年,中华优秀传统文化在历史长河中,给人以精神的滋养和文化的浸润。随着媒体融合的逐渐深入和持续推进,广播电视台文化类节目的传播内容、呈现手段、艺术手法、传播渠道已经发生了深刻的变革。新媒体短视频、网络文化访谈节目、综艺节目…….外部媒体环境的巨变,正催生着广播电视台文化类节目不断守正创新,突围出圈。《典籍里的中国》《国家宝藏》《“中国节日”系列节目》《朝花夕拾》等一批优质的广播电视文化类节目,正以蓬勃的创新力、多元的传播力、强大的影响力呈现在受众面前。本文将从守正和创新的角度出发,对融媒体时代,广播电视台文化类节目的“破圈”之路以及创新策略进行分析研究。

摘要：60年来,中国美术馆始终与时代同频、与人民同行;如今,在新时代的新征程上,向着打造国家级乃至世界级艺术殿堂的目标奋进……党的十八大以来,特别是习近平总书记主持召开文艺工作座谈会以来,中国美术馆深入学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的一系列重要论述精神,围绕“弘扬优秀传统文化、典藏大家艺术精品、加强国际国内交流、促进当代艺术创作、打造美术高原高峰、惠及公共文化服务”六个方面扎实开展了一系列工作。

摘要：新时代主流美术创作是构建在弘扬优秀传统文化、传播社会主义核心价值观的文化基础之上的艺术形式,是中国画与时俱进的命脉所系。中国画在几千年的发展过程中薪火相传,生生不息。至隋唐时代,发展已经相当完备。唐代的文化艺术是世界一流的,在那个时代各国派了大量的遣唐使到大唐来学习、朝圣。书画艺术也是在这一时期被外来的学者带回了自己的国家,影响促进了他们的文化发展。

摘要：当前高等学校的教育教学改革不断深化,各学科领域都在进行课程改革的理论与实践研究,并开发设计具有专业特色的学科课程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高校要积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进文化。高校是培养人才的重要平台,同时也是保护和传承地方民族文化的重要阵地。