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驻波法在功能模块化物理实验教学中的应用
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《大学物理实验》2015年 第6期28卷 43-46页
作者：罗浩 向泽英 马婷婷西南科技大学四川绵阳621010 
基于功能模块化教学模式,用驻波法原理完成了超声波速度、微波波长以及弦线密度3个物理量的测量,传递了"同一物理原理解决不同实际问题"的模块化教学理念,有利于学生系统掌握物理知识,提高综合运用知识的能力。
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