摘要：田径场是两个弯道及两直段组成 ,在弯道的计算方法中 ,计算半径和画线半径是不相同的 ,运动员应了解弯道的计算方法 ,掌握弯道跑的技术 ,按跑道设计的实际距离跑完全程 。

摘要：授课教师:程力年级(班):初二(1)人数(男34,女20)

摘要：场地狭小给体育课教学带来了 困难,需要我们在组织教学和场地安排上多动脑筋,精心设计。现将本人在多年实践中摸索出的几例教学方法和场地设计介绍一下,供大家探讨。 一、弯道跑 场地狭小在教学生弯道跑时,为了保证学生有足够的跑动距离,设计了一种上下弯道的慢、中、快速跑(图1)。 方法:将全体学生分成4组,每组学生站在半径为15～20米的圆圈外所指定的位置上(如图所示)。按教师的指令,依次快速从直道跑转入沿逆时针方向跑1/2或3/2圆圈的弯道跑,再转入直道跑回原来位置。