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高职院校非英语专业学生英语学习归因偏好调查研究——以武汉职业技术学院为例
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《武汉职业技术学院学报》2014年 第4期13卷 63-66页
作者：张明勇武汉职业技术学院国际学院湖北武汉430074 
以学者伯纳德·韦纳(Bernard Weiner)在其归因理论中提出的"三个维度与六因素归因模型"为理论依据设计问卷,对武汉职业技术学院非英语专业1500名学生进行问卷调查和访谈,旨在从学生的角度了解英语学习的归因偏好,以及性...
来源：详细信息评论
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