摘要：建筑是空间造型的艺术。形态构成是建筑专业基础教学中的重要内容,其中,线条又是形态构成的主要语言之一。同时,线性语言还是中国传统艺术造型最主要的表现语言。这些线条在构成上强调疏密、曲直、动静、粗细、长短对比,并通过特定的组织、排布规律,将复杂的纹饰统一于一个器物中,从而形成秩序、韵律之美。这种对线条的对比、节奏韵律、连绵动势的强调是中国传统美学精神的重要特征,也是形态构成教学的重要资源。

摘要："半月",是汉唐古典舞的典型形态之一。它既是静态的舞姿造型,又是舞姿与舞姿之间重要的流动连接方式。静,有"屈曲"之形;动,有"失重"之势。本文试从"半月"入手,追汉唐古典舞形态得来的历史依据,由壁画、课堂到舞台的构成步骤,及其塑形与连接的美学阐释,为汉唐古典舞语言系统的建立与发展找寻依据。

摘要：中国汉字形、意结合,是一种以形表意、以意传情的"语言图画",它遵循中国传统民族艺术的表现语言,其基本笔划、基本形态和排列方式都离不开一个"线"字。中国汉字线的生命是无限的,对线的运用和依赖是中国汉字的生命本体之所在。体验中国汉字形态构成艺术的线性特征,它不仅是一种视觉形式的表象,而且是一种功能、逻辑和形式风格的完美统一,同时也是一种具有艺术家个性情感的精神性创作活动。

摘要：对形态构成在现代设计教育中的发展脉络作了梳理,通过对比形态构成与绘画课程在建筑学基础教育中的作用,着重强调了在形态构成教学中培养学生创造性的抽象造型能力的重要性,并探讨了形态构成在建筑学专业教学中的意义与作用。

摘要：建筑造型是构成建筑外部形态的美学形式,是被人直观感知的建筑空间的物化形式。形态构成,着重培养学生建筑形态创作的基本思维方式和创新能力,是学生正式接触建筑设计的一项前置性工作,在整个建筑学专业教育过程中有着举足轻重的地位。因此,针对当前建筑学专业形态构成课程的现状,结合建筑形态的理论与实践发展趋势,在继承传统的同时提出一条＂从构成到生成＂的建筑形态演变思想,并结合相应的教学目标和教学方法,为专业基础课程的更新与发展开辟新的途径。

摘要：本文从视觉心理学角度出发,分析了视知觉的基本要素特征,界定了视觉感知、视觉思维、视觉抽象以及视觉心理四个概念。同时,以建筑的平面、立面、剖面为基准,解析了美国密歇根州市中心大湍城艺术博物馆的形态构成,其构成规律符合建筑形态构成理论中的八个基本点。希望人们从中获得某种启示,并能够以某种理性的态度来认识和掌握建筑形态的构成。

摘要：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉。阴阳既生，形势出矣。”（汉·蔡邕《九势》）正如汉字的产生和以汉字为载体的书法艺术的形成与自然有着密不可分的渊源关系一样，书法形态美的产生与判断也与自然形态有着千丝万缕的联系。这不仅因为人们审美判断的形成在很大程度上受到对自然的观照的影响，而且人们对于形状和形态的认识也大多来源于自然。

摘要：文章介绍了形态构成的基本概念,按照形态构成要素对竹产品的形态构成特点进行了分析,通过比较得出线性竹材更适合竹产品的材料设计特性。本文根据现代社会个性化产品需求趋势,提出了传统竹工艺在现代竹产品设计中应用的初步设想。

摘要：在广播电视编导专业的教学中,形态构成课程对影视制作人才的培养具有极其重要的作用,但目前已有的形态构成课程设置并不能满足该专业的需要。现针对该专业的特点,实践创造出一套符合影视类学生的授课模式,已成为广播电视编导专业目前最为紧迫的任务和要求。