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形状凸显条件下工作记忆内容对视觉注意的引导
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《心理学进展》2016年 第9期6卷 966-973页
作者:谢燕娜 吴文春韩山师范学院教育科学学院广东潮州 
该研究采取记忆探测任务与视觉搜索任务相结合的双任务实验范式,以彩色边框几何图形为材料,探究视觉工作记忆内容在形状凸显条件下对视觉注意的引导作用。实验设计为2 ×2的混合实验设计,其中不同凸显条件(匹配分心物凸显、搜索目...
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