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按物体的特定规律排序——大班数学活动设计及评析
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《幼儿教育》1997年 第12期 15-16页
作者:张闻棠 周希冰 
目的:1.运用实物、图形片进行操作、比较,发现它们的排列规律并进行排序。2.培养观察、比较的能力和初步的判断推理能力。准备:1.教具:①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干;②铃鼓一面;③圆形、正方形图形片和花生、豆子图片若干;
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庆“六一”系列活动设计
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《幼儿教育》1991年 第4期 9-10页
作者:应晓春杭州市下城区教育局幼教科 
一、设计思想“六一”是孩子们自己的节日。庆“六一”的系列活动应把孩子放在主体的位置上来考虑,要渲染节日气氛,激发孩子的节日意识,引导他们高高兴兴地参与过节的全过程,让他们充分享受节日的欢乐,从而达到培养能力、陶冶性情、发...
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《厘米的认识》教学设计、反思及评析 《厘米的认识》教学设计、反思之一
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《网络科技时代》2005年 第10期 36-38页
作者:文静北京市西城区奋斗小学 
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路在脚下——记湖州丝绸职工中专教师吴建龙
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《职业教育研究》1991年 第4期 22-23页
作者:黄逸 丁永祥浙江省湖州市教委 
1987年夏天,吴建龙毕业于湖州市埭溪中学工艺织造职业高中班。从此,他就与丝绸结下了不解之缘。在毕业后的3年多时间里,他先后受聘于埭溪镇第一丝织厂、埭溪镇成人文化技术学校、湖州丝绸职工中专、唐山市第二丝织厂、乌鲁木齐市天东丝...
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电视播控中心标清数字信号检测报警系统的开发实践
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《广播与电视技术》2010年 第4期37卷 79-80,82-84页
作者:谢家谊 张建强 向东 蒋伟辉贵州电视台 贵州电视台卫视中心 贵州电视台播控中心 
电视节目的安全播出,已经成为广播电视行业的根本任务,对于电视台来说有着极其重要的意义。在这种情况下,采用设备参与辅助SDI信号检测就成为一种必然手段。本文首先就国内外相关技术研究现状进行了描述,阐明了开发该系统的背景与意义...
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《多彩的“分数条”》教学设计与评析
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《教育视界》2015年 第24期 47-49页
作者:赵乙珍 王聿松江苏省连云港市赣榆区实验小学 
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第96~97页。【教学目标】1.在用表示不同分数的彩条铺满'1'('抢1'游戏)以及从'1'里面逐次拿走表示不同分数的彩条('清0'游戏)的活动中,感受几分之一与几分之一、...
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“三角形内角和”的教学设计
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《小学教学研究》1990年 第12期 19-20页
作者:钟庆和湖南省桃江县桃花江小学 
“三角形的内角和”是一堂小学几何课。小学几何是直观几何。由于小学生年龄小,抽象思维和逻辑思维能力较差,老师要特别注意教学的直观性。要多让学生动手操作。通过手、脑、口等多种感官参加活动。
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条纹、小碎花 新家好甜美
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《建材与装修情报》2008年 第3期 186-187页
作者:李纳 
本案为四房两厅的户型,前期的硬装修比较简单,没有做什么造型的装饰,在硬装修刚装完的时候,房子里空空的,没有一点家的味道。为了让新家充满甜蜜的幸福感,业主打算在后期的软装饰布置上花点功夫。一来以后可以灵活变动,二来就是以后换...
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基于存储技术的数字视频信号产生器
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《桂林航天工业高等专科学校学报》2006年 第4期11卷 6-7,10页
作者:熊川 李天赞桂林航天工业高等专科学校电子工程系广西桂林541004 
文章提供了一种性价比较高的视频信号发生器的设计方案,采用数字电路技术,性能稳定,能产生包括彩条信号、棋格信号、网格信号、点阵信号等十六种电视信号。电路简单、实用,容易制作。
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http://***/ 在缤纷色彩中欣赏上乘佳作
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《美与时代(创意)(上)》2008年 第8期 88-88页
作者:丹丹 
世界会变得更热闹或疯狂,其中一个原因是来自网络上各种千奇百怪的内容设计,但这也是让全世界的人们最抓狂的理由!知识无国界,作怪也无国界,所以最具设计创意的网站更红得有理啦!
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