摘要：影像史学（historiophoty）是以影像来纪录历史、叙述历史，并表达见解的一门新兴交叉学科，以电影、电视、摄影等作品为主要研究对象。从操作方法的角度看，影像文本选题的确立、资料的搜集、脚本的撰写需要历史学的视野，影像的拍摄和编辑需要影视艺术学的素养，同期声访谈需要新闻学、

摘要：由杨枫执导,张涵予、范伟等人主演的战争动作片《铁道英雄》,以八路军第115师“鲁南铁道大队”的抗战故事为蓝本,筛选、提炼数百位英雄的共性符码,艺术化地呈现了中华儿女不屈不挠、抵御外侮的民族精神。一、“影像史学”语境下的历史抒写美国历史哲学家海登·怀特提出了“影像史学”的概念,主张让历史借助现代传媒重新走向民众。(1)历史故事是民族记忆的重要符码。

摘要：􀈯《里斯本丸沉没》作为一部抢救性历史记忆纪录片,获得了业界和舆论的双重口碑。从影像史学的视角出发,该片让鲜为人知的“里斯本丸”沉船事件在当代舆论场上重返并复活,以影像记忆的方式再次镌刻在一代人的集体记忆中,也为后续研究二战史的学者提供了珍贵的影像史料。本文主要聚焦并探寻《里斯本丸沉没》能获得如此高的评分的原因,指出《里斯本丸沉没》运用交叉叙事的手法讲述“里斯本丸”沉船事件以及主创团队考据收集史料的全过程,并在“完全基于历史事实”的前提下,以虚拟影像等具有想象性的现代影像技术呈现真实的历史悲剧,形成了历史场景与虚拟影像的互文互动,传递了反战与和平的价值理念以及对具体的人的关爱,客观展示战争的荒诞与无意义。此外,《里斯本丸沉没》展现出的纪录片导演的“历史技艺”,也实现了中国话语的全球传播,为从事对外传播实践的文艺工作者提供了一个优秀范例和行之有效的艺术经验。

摘要：和以文献研究为中心的传统史学比较,无论是研究对象、研究方法还是研究结论的评价,以影像史料为核心的历史学研究都呈现较为完整的跨学科学术形态。传统学术的严谨考证、现代影像技术的科学实证、当代历史影像表达的艺术化特征相结合,将引导影像史学的发展方向。对影像史学基本问题加以梳理,对探索影像史学的研究规范,具有重要意义。

摘要：2015年1月10日,由北京师范大学历史影像研究中心、北京师范大学历史影像实验室、北京师范大学历史学院联合主办的＂历史影像研究与社会——首届全国影像史学学术研讨会＂在北京师范大学成功召开。来自全国包括台湾辅仁大学在内的11所高校的影像史学专家和中央电视台等国内9家一线影像媒体从业高管共计40余人参与了会议,聚集了国内优秀的史学学者和主流影像传播、文化创意专家,在全国范围内第一次就传统史学和现代影像传播相结合展开深入探讨。

摘要：李安导演的电影《色·戒》以独特的语言和叙事方式,艺术地再现了抗日战争时期中国女特工的生命历史及其情感经历,凸显了战争环境下复杂而扭曲的性别关系,进而参与了历史记忆的建构。曾经轰动一时的历史事件"刺杀丁默邨案"为电影制作者营造特定时空、特定情境提供了创作素材和重要依据。李安在深入挖掘张爱玲创作的文学作品内涵的同时,也把自身对历史的感触融入电影创作之中。观众欣赏电影,就是一个阅读影像文本的过程。通过发表评论,观众阐发自己对银幕形象以及历史人物的理解、对文学文本的解读以及对性别关系的认知。

摘要：《过台湾》是反映大陆先民横渡台湾海峡、繁衍生息并创造两岸共同历史的纪录片。本文结合影像分析与史学研究的方法,探讨其如何通过历史的影像化再现,成功实践影像史学的基本范式,使近400年的台湾历史得以"在场"与还原,生成独特的史学价值;而在传播价值层面,这一纪录片通过影像的情节化叙事与情感的召唤策略,展现了两岸共同的文化记忆与集体记忆,建构了海峡两岸共同体的历史认知。

摘要：无论是1938年“中制”版《八百壮士》对抗战现实的迅速反应,还是1976年台湾“中影”版《八百壮士》中妄图重塑政治认同的最后挣扎,抑或是2020年《八佰》在和平年代对战争中个体生命价值的深入探讨,相同的故事在不同语境下呈现出不尽相同的艺术表达,深刻诠释了历史影像的双重属性下历史真相与艺术表达之间“虚中有实,实中有虚”的有机联系,也为当下影像史学视域下电影史的研究提供了借鉴。

摘要：文章借用影像史学的方法分析了世界经典电影《罗生门》,开启高中阶段历史教学的第一课。作者借助这部电影的叙事和艺术特征阐发历史的思辨性,深入浅出地向学生介绍了历史学科的核心素养,并且启示学生思考培养历史核心素养对于高中学生自我成长和参与社会的重要意义。