摘要：在影视动画专业教学过程中,采用分层教学方式具有一定的借鉴意义和参考价值,需要引起教师的重视。通过对影视动画专业教学中使用的分层教学方式进行探索,调动起学生学习的积极性和欲望,帮助学生更好的进行自我发展和成长。

摘要：影视动画是一门实践性很强的综合性学科,随着现代信息技术的发展,传统的实践教学已不利于培养高素质的影视动画专业人才。本文以构建一种基于工作岗位、模块化的影视动画实践教学模式为核心,分析了影视动画专业引入以项目导向的模块化实践教学的必要性,探讨了以项目导向的模块化实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。

摘要：随着经济的发展与科学技术的进步,我国逐渐在普通高校、艺术专科学校等设置了影视动画专业,以满足新时代的要求,但是由于我国这些教学单位的影视动画专业开展的时间较短,所以经验不够,出现一些问题,导致教学效果不理想。本文结合实际,对我国影视动画专业的教学现状进行了分析,并且探讨了在影视动画专业的技术课程教学中应用项目实训教学法的意义,旨在为我国影视动画专业的教学提供参考。

摘要：毕业设计是艺术设计学科一门实践性的课程,是人才培养课程体系中最重要的实践性教学环节之一,是检验人才培养质量教学成果的一项重要评价指标,在人才培养过程中具有重要地位和作用。本文结合影视行业需求和毕业设计教育教学的现状及其教学过程中存在的问题,探索创新教学改革新思路。

摘要：目前,我国现代师徒制试点改革进入实质性推进阶段,本文通过对国内高职院校影视动画专业教学现状深入地调研,分析高职影视动画专业的教学现状,提出现代师徒制背景下的高职院校影视动画专业教学改革的策略,以期促进现代学徒制在高职院校能够更为深入地推广与应用。

摘要：为适应工业的智能生产、智慧生产的视觉展示,艺术类专业应用型人才培养的需求,本文结合智能制造视域下影视动画应用型人才培养意义,分析高校在影视动画专业应用型人才培养过程中存在的问题,并针对现有问题大胆提出影视动画应用型人才培养新思路,打破传统人才培养观念的束缚,培养一支具有高文化素质及职业技能的影视动画专业应用型人才队伍,以促进高校影视动画专业的建设和改革工作的顺利推进。

摘要：在影视动画专业教学中,增强学生对影视、原画设计、动画编导、动画前期与后期关系的理解,注重学生影视动画艺术想象力和创新能力的培养。在这样的专业课程设置上,可将基础课程与专业课程相联系;教学模式上,改变封闭性的、单一片面的教学方法;在具体的教学环节上,老师或动画教学负责人必须采用启发式和互动式教学方法,带领和启发学生突破专业课程范围,主动加强对动画专业课程的交叉领域进行思考和练习,使学生自然地将专业知识整合形成专业素质,成为适应市场需求有思想的影视动画专业人才。

摘要：在国家大力发展创意产业的背景下，动画产业的发展被放在了重要的位置。产业的发展必须依靠学校培养一批具有专业技能的人才，高职院校在技能人才的培养中充当了重要的角色。而人才培养模式和课程体系建设在高职院校的发展中显得尤为重要。文章在分析职业能力的基础上，提出了影视动画专业（高职）的课程体系内容。

摘要：本文分析了高职影视动画专业人才培养中存在的主要问题,根据行业特点分析了问题产生的原因,结合作者的专业调研和工作实践,提出以深化校企合作为中心,教师跟岗培训和强化学生专项能力培养的教学改革方案。

摘要：在国家创意产业积极发展的背景下,动画产业的发展占有重要地位。 行业的发展必须依靠学校培养一批具有专门技能的人才。高职院校在培养技术人才方面发挥着重要作用。建立人才培养模型和课程体系对于高职院校的发展显得尤为重要。在专业性分析的基础上,提出了影视动画专业(高职)课程体系的内容。