摘要：随着当下高校新文科建设,影视艺术鉴赏也成为高校教学课堂中必不可少、普适性较高的美学美育课程。结合当下的跨学科交叉互融的新教学理念,促进高校美学美育课程纵深发展。本文结合影视艺术鉴赏课程具体案例,分析该课程建设的必要性,并提出其相关策略及教改创新之处。

摘要：21世纪我国信息技术呈现日新月异的发展趋势,越来越多的新型影视艺术鉴赏媒体以及各项技术被发明出来,并且供人们使用。本文基于互联网时代简要分析影视艺术传播鉴赏形态的文化变革,旨在进一步推动影视艺术传媒鉴赏形态的有效转型与发展。一、影视艺术传媒鉴赏形态由旧媒体转向新媒体旧媒体鉴赏形态是固定化与集体化的影视艺术鉴赏形态,是应用电视电影放映播放设备进行静态艺术审美的鉴赏形态。而新媒体建设形态是构建在互联网前提下.

摘要：影视艺术鉴赏教学,是提高大学生修养的人文素质教育的主要课程。对影视艺术鉴赏课进行局部解读教学方法,能更好地让学生理解影视中的人物表现及影视思想,突出主题,避免通篇观看,忽略艺术性、缺乏鉴赏的现象。通过局部解读教法,发挥影视局部分析带动整体的作用,从而达到不断提高教学的效果。

摘要：　　长期以来动画影视艺术鉴赏的策略和方法被人们所忽视,因为在他们看来动画片是娱乐性极强的影视类别,即使没有看过鉴赏方法的书,仍然可以鉴赏.实际上由于每个人的艺术修养、生活阅历、年龄层次、审美经验和运用方法的不同,其鉴赏的水平高低也不一样.……