摘要：以计算机硬件类实践课程为改革对象,提出了基于FPGA芯片的模型机实验系统的设计方案。该方案摈弃了传统的实验手段和实验仪器,利用FPGA的可重构特性,结合EDA技术自顶向下的设计方法,在Quartus II的开发平台上,开发设计了一台具有精简指令系统的完整模型机。该实验系统的各功能模块均有较强的可读性和可扩展性,能为今后的实践教学提供更大的设计空间,进一步提高学生的动手实践能力和工程设计水平。

摘要：介绍了一种基于微程序构建的控制系统内建自测试体系,设计中运用了3种不同类型的微指令,将性线移位寄存器作为响应分析器,用于电路响应信号压缩;对自测试体系在测试诊断过程中各微程序执行的工作流程和诊断原理进行详细分析。基于微程序设计的控制系统诊断体系具有较高的故障诊断和检测效果,可精确定位系统中板级电路故障。

摘要：为克服当前计算机组成原理课程实验教学中的诸多问题,提高教学效率,该文将PBL教育法引入计算机组成原理实验的教学中,研究了适合PBL教学法的组成原理实验项目的具体设计和实现方案,完成了具有基本功能的计算机系统设计,发掘了实验设备潜能,使PBL教学法能更好地开展。实践表明,该教学法有效地辅助了理论课的学习,训练了学生工程设计和自主创新的能力。

摘要：介绍了教学机的控制器设计,给出了加、减、逻辑与、逻辑或4种运算的流程图,分析了减法指令的执行过程并给出了减法运算的微程序及其二进制代码.

摘要：第四章指令系统1、重点、难点综述及题型分析计算机的工作体现为执行指令,CPU的基本任务是解释执行指令代码,所以指令系统在很大程度上决定着计算机如何工作,它是硬件逻辑设计的基础,与CPU的总体结构及整.体设计思想密切相关.这一章主要分为四大部分:指令格式、地址结构、寻址方式和指令类型.

摘要：为了适应数字系统再生设计的需要,设计了一个基于可重构模块的辅助学习系统,完成了对特定模块的功能复制。通过微指令跟踪的方法,获得了研究对象的全部接口数据。并通过软件方法对接口数据进行约简处理,使用VHDL语言编辑配置文件,配置可重构模块。设计了一个实用的并行接口电路板,完成了辅助学习系统的功能切换。最后通过对某型计算机的辅助运算模块的再生设计实例,验证了方法的有效性,并通过对比试验完成了对故障板的故障诊断任务。

摘要：针对粉状物料车控制程序的具体特点,旨在寻求一种简单直观的程序设计方法来设计其控制程序。通过分析粉状物料运输车自动卸料原理,对卸料控制过程的特点进行深入剖析,并对卸料控制程序进行功能划分,引进微程序设计思想来设计粉状物料运输车卸料控制程序。实验表明,采用微程序思想设计的粉状物料车卸料控制程序,结构简单清晰,容易编写,便于调试和功能扩展。

摘要：本文介绍一种专为均衡处理设计使用的数字信号处理器SDSP,它具有运算速度高(400万次/秒,高于国外类似设备的运算速度),可编程、使用灵活等特点;还可以用作微机的外设,直接挂接到微机上。

摘要：本文简述了151-2中型计算机的诊断系统设计方案,主要说明了微诊断原理,硬核,诊断微程序库,硬核自检,测试码生成法及其优点,诊断专用指令功能,程序工作模式;尤其着重强调指出了本系统的功能,性能指标与特点,以及它在中小型计算机诊断中的实用价值。

摘要：本文实现了基于微程序控制的带移位运算的模型机,主要由运算模块,存储模块,控制模块和辅助模块组成,本系统主要完成加法、循环移位、跳转、输入、输出、读写存储器的微程序设计,以及双字和单字指令的读写功能。该设计便于对指令流和数据流的动态变化的理解,对学生巩固计算机组成原理理论的理解,整机各个组成部分如何协同工作具有积极的作用,对开拓自主实验和学习移位运算具有重要的实践意义。