摘要：作为全市科技工作的主管部门，吉林市科委在实施科教兴市战略中抓宏观设计，认真谋划科教兴市工作思路；抓中观策划，选准科教兴市切入点；抓微观操作，全面启动“51045”科技工程。加快实施科教兴市战略，提高全市经济的整体素质和综合竞争力，为实现富民强市的目标作出贡献。

摘要：我在备课时一般突出两个方面:宏观抓结构,微观抓操作。一、宏观抓结构备课时首先要考虑课堂教学结构的设计,设计课堂教学结构的依据主要有三个方面:教学内容。

摘要：《上海教育科研》2024年第4期陈硕,王澍《“任务”“项目”与“活动”的概念层级与使用建议》“任务”“项目”“活动”三个关键概念在教学实践中存在范围失当、边界不清、随意使用等误解误用的现象,影响了高中语文新课标的高质量实施。“任务”“项目”与“活动”三个概念属于不同层级,“任务”对应“单元”,是任务群的构成要素;“项目”承接“任务”,是构成任务群的内容序列;“活动”是“学习事件”,指向学生的言语实践行为。“任务”“项目”“活动”分别属于任务群的宏观布局、中观设计、微观操作三个层面,应细化“核心任务”布局,优化“学习任务”设计,深化“语文活动”实践,进而正确把握任务群的实践方式,促进语文核心素养落地。

摘要：以上我们从高中数学课程的主题、单元角度对教学设计问题进行了宏观层面的讨论。下面从微观操作层面讨论一堂课的教学设计问题,我们聚焦在课时教学目标和教学过程设计这两个关键问题上,并结合具体内容展开讨论,以增强操作性。6从单元目标到课时教学目标课堂教学是数学育人的主阵地,学生数学学科核心素养的发展是通过一个个具体内容的教学,在潜移默化中实现的。

摘要：价格工作既是一种宏观经济管理职能,也是一种细密谨慎的微观操作;既有前期的成本审核和调研,也有价格监测和事后的监督检查;既是经济工作,也是社会工作。不仅需要遵循科学的经济规律,也需要群众工作的沟通艺术。

摘要：当下全国乡村旅游,随意为之甚至不过脑子之风亟须遏制,不少地方摆个雕塑、修个亭子就算搞乡村旅游了,用"高创意融合"来要求乡村旅游在微观操作上的巧妙发展,即使"取法乎上,仅得乎中",也是好的。如果说文化是软实力,那么,旅游就是巧实力,文化和旅游走到一起,合成一对最不能硬来的领域。乡村旅游万般,好便是巧,巧便是好;若不巧,不好;若要好,须是巧.