摘要：“我相信,大多数与艺术相关的东西都源于痴迷,源于我们无法触及的深层。”——沃尔夫冈·里姆沃尔夫冈·里姆(Wolfgang Rihm)这个名字与1945年之后兴起的“新音乐”有着紧密的联系,他是与施托克豪森、诺诺、布列兹齐名的作曲家。里姆出生于卡尔斯鲁厄一个非音乐家庭,虽然母亲会弹钢琴,但母亲并没有特别引导和鼓励他学习钢琴,只是偶尔自己在钢琴上弹奏一些通俗小曲;而父亲在艺术上给予里姆的帮助就是每个周日带着他去逛美术馆。

摘要：《论俄罗斯音乐》(On Russian Music),理查德·塔拉斯金(Richard Taruskin),Oakland:University of California Press,2009,417 pages/￡34.99定价,ISBN:9780520249790长期以来,德奥音乐在西方音乐史的书写中一直占据主导地位,巴赫、贝多芬及瓦格纳等德国作曲家一直是音乐史学者们写作中炙手可热的研究对象。

摘要：1993年11月5日,由德国作曲家卡斯滕·贡德曼编剧、作曲,中国戏曲学院师生演出的京剧《夜莺》(根据丹麦作家安徒生同名小说改编)在北京民族文化宫隆重上演。中国戏曲界对演出十分关注。人们不禁想起1986年美国的魏莉莎博士率夏威夷大学师生来华演出的英语京剧《凤还巢》。如果魏莉沙女士翻译、导演的英语京剧在美国上演是京剧艺术走向“国际化”的一个开端,那么由德国作曲家编剧、作曲的京剧《夜莺》

摘要：十二音序列音乐的开创者、德国作曲家阿诺德·勋伯格(Arnold Schoenberg),于1925年创作的《四首混声合唱曲》(Op.27),是根据德国诗人汉斯·贝特格(Hans Bethge)的中国古诗德语译本《中国之笛》(Die chinesische Flote)谱写而成,其中的第四首《情人愿》(Der Wunsch des Liebhbers),将五声音阶纳入十二音音列原型的设计之中,创造出了一种想象中的“中国风格”。

摘要：塔鲁斯金说过:“贝多芬的音乐是最让我们想知道他在讲什么的音乐。”路德维希·凡·贝多芬是古典主义音乐的集大成者,一生涉及的题材非常广泛,他在器乐创作中取得了空前的成就,其中最重要的当推九部交响曲,历时7年创作的晚期作品《第九交响曲》更是其创作才华的总结。他不仅在形式上突破了古典交响乐的范式,而且在思想上包含了崇高精神内涵。不论是从思想上抑或是从艺术上来看,《第九交响曲》都是他奉献给全人类的宝贵精神财富。作为被誉为“集古典之大成,开浪漫之先河”的德国作曲家,贝多芬受到了在当时音乐创作中居主流地位的调性功能和声的较大影响,这在他的绝大部分作品中可以窥见,但这并没有阻挡这位音乐巨匠的探索脚步,以及“不合时宜”且惊人的创造力。

摘要：课型:以歌唱教学为主的综合课年级:八年级教学内容:学唱歌曲《摇篮曲》(教材选自人音版音乐八年级下册第二单元《乐海泛舟》)。教材分析:《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一,是一首德国传统民歌风格的抒情歌曲,作于1868年。作为一首世界著名的摇篮曲,具有独特的艺术魅力和重要的价值。

摘要：德国作曲家威尔第的歌剧《茶花女》自问世以来便备受瞩目,被誉为威尔第创作生涯中的杰作之一。它讲述了一位名叫维奥莱塔的巴黎妓女与富商亚尔弗雷多之间的感情纠葛,以及最终因病去世的维奥莱塔给亚尔弗雷多留下的深刻印象。这部歌剧的艺术魅力在于其悲婉美的凝练。威尔第用典型的意大利式旋律和复杂的管弦乐编曲,将故事呈现出来,使人们深刻而真实地体会到角色们内心的情感变化。此外,歌剧中蕴含着深刻的哲理:人生无常,爱与悲伤交织,对于每个人而言都是不可避免的现实。因此,《茶花女》也是一部关于人性、生命和爱情的探索之旅。

摘要：乔治·弗里德里希·亨德尔,英籍德国作曲家。他出生在德国中部的哈雷镇,从小就具有很高的音乐天赋。1703年在汉堡歌剧院里做小提琴手,这是其音乐生涯的正式开始,1705年,他又踏上了当时被誉为“欧洲歌剧圣地”的意大利学习歌剧艺术。1710年任德国汉诺威选帝侯的宫廷乐长。随后,亨德尔又渡海前往英国,在那里他取得了巨大的成功,并得到英国人民及宫廷贵族的赏识,便一直留在伦敦。他的一生完成了百余部作品,《水上音乐》是其中一部管弦乐组曲,是亨德尔在访问英国期间,为英国皇室创作的作品。

摘要：百年前的1919年,德国国立包豪斯学校怀着"建设社会主义教堂"的理念,在德国魏玛共和国的土壤中诞生,一幅现代艺术复杂的生成图景在此交织而现。包豪斯的理想:新型共同体19世纪的德国作曲家瓦格纳在1848年革命失败之后提出了他那雄心勃勃的审美野心——"总体艺术作品"(Gesamtkunstwerk),希望所有的门类艺术或者说艺术现象可以集成一个总体的艺术作品以获得整体性的审美体验。一方面,我们可以明确感受到这一概念对于艺术家内部联合的倡导;另一方面,这一策略的背后也要求艺术与社会、与政治联合,即艺术家与人民联合。

摘要：当人们漫步于璀璨夺目的艺术长廊时,一定会被那优美动听的音乐、袅娜多姿的舞蹈、清新悦目的绘画、动人心弦的小说所吸引,从而产生种种情绪上的激动,也许姓愉快兴奋,也许是悲哀激昂,都得到艺术美的享受。那么,人们仪仅只是得到美的享受,而没有其它更多的领悟吗?艺术的产生、存在和发展伴随着整个社会的脚步,经历了漫长的岁月,其功能。