摘要：众所周知,幼儿时期美术教学的目的,不在于学生学会几种物象概念,而在于通过艺术创作,把儿童整个身心的潜能发挥出来,促进其智力的发展,使其受到美的陶冶.比如说画花,学生照教师的示范去画,那么所画的都是老师所画的复制品.而如果让学生用自己的眼光去认识、观察,那么他们所创造出来的画面将是多彩多姿的.

摘要：一、数学美有利于学生学习兴趣的培养在课堂中揭示数学美将有助于学生学习兴趣的培养。建筑设计的精巧、人体科学的奥秘、美术作品的高雅风格、音乐作品的优美节奏，交融于数的对称美与和谐美之中。在教学中适时揭示数学美将会使学生学习兴趣盎然，学生带着美感学习将不会把学习当作负担而成为乐趣、成为一种内在的需要。如，在学习完黄金数0．618后，向学生介绍1：0．618是最美最巧妙的比例，法国的巴黎圣母院、中国的故宫的构图都融入了“黄金分割”的匠心；人们的膝盖骨是大腿与小腿的黄金分割点等。二。

摘要：儿童书籍插画作为儿童书籍的重要组成部分，牵引儿童的视知觉，启迪儿童的思维意识与心智发展。儿童是人类发育的早期，如同建筑的地基是重要且关键的部分。对儿童而言，书籍插画是最浅显易懂、最有效的学习方法。研究人类情感与知觉心理系统是把握好创作儿童书籍插画技能，提高艺术表现力，陶冶儿童情操，给予儿童艺术熏陶的关键。书籍应给儿童更多的情感关注，使其身心健康发展。

摘要：游乐场（Playground）一般是指专门为孩子们设计的游戏活动区域,通常建在户外。当然,也有一些游乐场是特地为其他年龄群体准备的,比如德国柏林的普鲁士公园（Preu？enpark）就以70岁以上的老年人为目标服务群体。某些游乐场中也可能包含部分非正式成人体育设施,比如棒球场、溜冰场、篮球场或网球场等。游乐场的规模、地点和设施同样没有具体的范围限制,公园、学校、儿童保育机构、

摘要：我们的教育理念我们不单纯强调艺术之路,更重视成长之旅,在尊重孩子的探索与表达、自主与合作的前提下,重视孩子在每个阶段的心智成长与艺术创造,强调的是整体平衡下的艺术教育与心智发展。

摘要：上海市闵行区莘松小学围绕“尚美育人”办学特色，构建了尚美XIN课程，旨在引导学生发现美、感悟美、创造美的过程中，促进学生的心智发展。儿童创意水墨画、电脑创意美术、“像大师一样作画”等特色艺术课程构成的XIN美艺术课程群，拓展了学生感受艺术之美的时空，

摘要：针对目前中小学英语教学难以满足学生个性化需求的问题，本文以一节初中英语阅读课为例，阐述了读前、读中、读后三个环节的教学活动设计，并探讨了如何面向全体，关注学生不同学习兴趣、阅读水平、思维层次和学习风格，培养学生自主学习能力，促进学生心智发展的教学理念。

摘要：语言是一门艺术，它是人们交流思想的工具，也是教师在教育工作中的重要工具之一，能给幼儿带来最美的教育享受。语言艺术在其中起着不可忽视的作用。幼儿教师的语言对幼儿的成长和心智发展起着非常重要的作用。幼儿具有生活经验贫乏、语言水平低、注意力集中时间短等特点，对此，教师要充分发挥自己特有的语言艺术，使语言准确、规范、简洁，且富有美感，充满有启发性和激励性。

摘要：从心理学上来说,兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是一种无形的力量,能够帮助人们更好地完成相关事情。浓厚的阅读兴趣是幼儿进行相关知识阅读的重要动力,有利于幼儿形成良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。然而,受心智发展影响,幼儿容易对周围生活中很多事物产生兴趣,但兴趣往往不够浓厚,遇到困难便容易失去兴趣。例如,幼儿起初对阅读充满期待,喜欢听故事、看图书,但随着阅读内容的深入以及家长不正确的引导,幼儿渐渐失去了阅读兴趣。那么,培养幼儿的阅读兴趣有哪些意义和价值呢?教师和家长要如何培养幼儿的阅读兴趣呢?

摘要：随着儿童性侵犯罪案件的不断涌现,儿童防性侵教育已经成为家庭、幼儿园和社会关注的焦点之一。调查显示,全球有7%~19%的儿童是性虐待的受害者,儿童性侵害成为全球儿童福祉最普遍的威胁之一。幼儿由于辨别能力弱,心智发展水平低,受到侵害后又难以表述清楚,更易受到犯罪分子的性侵害。加上部分幼儿园在性保护教育方面存在滞后性,教育引导的缺失更是让幼儿防性侵保护工作陷入了困境。