摘要：心灵是包含价值、情感、意识、思想等一系列精神活动的综合,心灵成长即是价值系统的构建、情感体验的产生、意识与思想不断丰富的过程。当前,本文通过解析心灵成长与德育的关系,尝试探索与大学生日常学习生活相关的实践载体,实现大学生社会主义核心价值体系的构建。

摘要：无锡市梅村实验小学秉承“为每一个儿童设计课程,让每一位师生幸福成长”的办学理念,以培养具有“生长力”的“梅·好”少年为目标,站在儿童立场上,坚持五育并举,关注学生的身心健康全面发展,荣获“江苏省中小学心理健康特色学校”“无锡市中小学心理健康特色学校”“无锡市小学心理学科基地”等称号。

摘要：[活动内容]“心灵成长精英特训营”以深厚专业知识为背景，训练全程以诱导互动、拓展体验。

摘要：由孙海鹏执导,里则林编剧,大昕、大雄等人参与配音的动画电影《雄狮少年》讲述了留守少年阿娟与好友阿猫、阿狗在“退役狮王”咸鱼强的训练下,参加舞狮比赛,经历磨砺,由“病猫”成长为“雄狮”的故事。影片凸显“成长”主题,既有个人对梦想的追逐,亦有主人公的心灵成长。将“舞狮文化”“留守儿童”及“追逐梦想”等话题纳入统一的叙事空间,拓宽了动画电影的创作边界。本文以《雄狮少年》为研究对象,探索其影像书写与审美传递策略,期望为“国漫”美学创作提供些许借鉴。

摘要：不久前网上出现了一个热帖:在广告公司上班的姑娘烦恼于工作太辛苦,人际关系太复杂,于是男朋友非常大气地说,你辞职吧,我养你.男友这么有爱有担当,让小姑娘很开心,于是就辞职了。不料在随后的几个月里,男友被姑娘的消费能力惊呆了,化妆品、衣帽鞋包、游玩聚会都花费不菲,甚至叫个外卖都要100多,男孩每月的收入只有5千元,实在不堪重负,无比追悔。女孩呢?觉得男友当初信誓旦旦'我养你',结果言而无信,更是无比委屈。

摘要：出版社:教育科学出版社出版时间:2012年5月本书以中小学心灵成长'路线图'为核心,描述了小学、初中、高中、中等职业学校学生的年龄特征、成长危机、必须抓好的发展'关键期'及发展焦点,系统地提出了各阶段心育课程的主题架构,详细阐述了180个心育活动主题的目标体系,从操作层面论述了心育课程的设计要领、常用的干预手段、专业技术和评价标准。

摘要：多年来,中国社会福利基金会发起实施了多种类型的儿童公益项目,从关注身体健康到关心学业成长,从聚焦安全保护到助力心灵成长,从给予物质资助到培养艺术才华,多角度、多元化、多层次开展儿童关爱工作,并不断对项目进行迭代升级.乡野山村、田间社区、学校医院……中国社会福利基金会广泛凝聚爱心资源,把党和政府、社会各界对儿童的关爱传递到每个角落,用公益慈善之光照亮困境孩子的星空.

摘要：艾萨克森的《史蒂夫·乔布斯传》是一部个人心灵成长的史诗，心灵设计贯穿故事始终。乔布斯是具有怎样精神特质的人？是谁成就他强大、充满活力的内心世界？他改变世界的动力源自何方？他在苹果的DNA中注入了什么要素使之成为拥有生命力的团队？透过字里行间散发教育情愫的文字，让我们看清了乔布斯站在“人文”和“科技”的交汇处，一步一步从童年到青年，再到壮年的灵魂唤醒、生长、设计与被设计的过程。

摘要：月亮有月亮的荣耀…… ——铁凝 膨化:代价昂贵的程序 铁凝确实无法揣度读者会从她的小说里“看见”些什么。当小说作为既成品进入流通和传播的领域,就赋予读者一种阅读和解释的权利。“你看见了什么就是什么。面对这些小说你永远也不要相信作家对它们的发言,而应该相信小说本身。”(《<麦秸垛>自序》)铁凝这种雍容大度无疑又刺激着读者的好奇心,也鼓舞着读者的勇气。这里还有作者不便说明的原因。正如弗洛伊德所断言,真正具有创造性的作品,不是作家大脑中单一的动机和单一的冲动的产物。这就使得这类作品必然面对多样的解释。

摘要：对于女性主义理论体系的完善,电影与文学在不同的领域进行着同样的艺术书写与探索,尤其是电影艺术始终以影像化的方式直接展现着对于女性主义的感性理解。改编自同名自传小说的《涉足荒野》以他者化的上帝视角,展现了女主人公谢莉尔·斯瑞德的精神救赎之旅,以行走的力量表现了当代独立女性追寻自我价值与确定自己地位的决心和毅力。本文从他者视野下的精神救赎与心灵成长入手,以解读谢莉尔实践女性主义的动机和成果。