摘要：森林声景保健理疗方式与传统医学不同,它是结合森林声生态学、心理学与现代医学等融合发展的新趋势。文章运用相关理论,分析了自然声音对人的心理产生的情绪状态;运用语义细分法和对比法,研究了自然声景对人心理放松程度的影响效果,得出偶闻鸟叫声、流水声和风吹树叶声这3种声音在自然程度不同景观环境中都是评价最高的,初步分析了森林自然声景对人的心理产生的作用,以此为后期森林景观规划和声景观设计与营造提供科学理论依据。

摘要：利用临床症状自评量表 ( SCL- 90 ) ,对某校 2 0 0 1级艺术系大学生进行了心理测验和调查分析 ,其分数均值由高到低依次为 :强迫症状人际关系敏感敌对焦虑偏执精神病性忧郁恐怖躯体化。结果显示高校大学生心理问题较多 ,特别是女生问题普遍多于男生 ,应引起我们的高度重视 ,并应采取积极有效的措施 。

摘要：目的:了解嘉定区孕妇对于孕产期心理保健知识的认知及需求现状。方法:自行设计调查问卷对嘉定区13个社区的1 944名孕妇进行调查,包括孕产妇心理保健相关知识、心理保健需求的相关问题,并进行SAS(焦虑自评量表)及SDS(抑郁自评量表)的心理测量。结果:孕妇的孕产期心理保健知晓合格率62.73%,63.37%的孕妇通过网络获得产后抑郁相关知识。83.69%孕妇愿意接受孕产期心理健康状况的筛查,63.84%孕妇认为医生的服务态度最重要,是影响她们就诊心理保健门诊的主要因素。结论:网络在孕妇获取信息方面存在优势,绝大多数孕妇有心理保健的需求,这就要求围产期保健人员在开展健康教育的同时提供孕产期心理保健服务。

摘要：面对今天的在校职业高中学生，正如一句顺口溜“上学苦，上学累，上学还得缴学费，不如加人黑社会”，反映了一些学生的厌学情绪是多么严重。如何调动学生的学习积极性，成为我校教学中一个棘手的问题。作为一名教师，不但要具有良好的人格，还要学会透视学生的心灵，要和学生有心灵的交流，为学生架起沟通的桥梁，要做学生的心理保健师、心灵的领路人。在教育教学实践中，有意识、有目的地运用情感教育激发学生的上进心，启迪学生的求知欲，尤其是面对“特殊生”的转化更需要开启“心灵”的闸门，以“情”育人。

摘要：要管理好现代学校,必须重视组织内外的沟通。没有沟通,就没有管理。沟通具有传递信息、调节人际关系、激励、协调、心理保健、改变人的态度与行为等功能。作为学校领导既要重视沟通的功能,也要讲究沟通的艺术。沟通必须明确目的,了解对方的心理特征,选择有利的时机,要以诚相待,学会有效聆听,讲究说的艺术,沟通内容要广泛。

摘要：《扬子晚报》创办伊始,在仅有的4个版面中辟出半个版刊登“每日文摘”,因满足了读者花较少时间得到较多信息的要求而备受欢迎,这也是后来《扬子晚报》广告增加、在许多广告增版中多登“文摘增刊”的来由,多时一天报纸竟有三四版“文摘增刊”。但是,这些“文摘增刊”风格大体雷同,并无多大特色,给人以凑版面的感觉,很有改进的必要。在进入90年代以后,省内报刊猛增、各报纷纷增张增版,也都增加了文摘版。在这一报业激烈竞争中,《扬子晚报》的“文摘增刊”已无优势,非加以改进不可。“

摘要：目的为确定心理卫生知识知晓率的基线资料,设计4类重点人群(学生、老年人群及照料者、妇幼医院和综合性医院的医师)的调查问卷。方法经预初试验论证修改后,在一万多名不同人群中测查评估其内容的适用性和调查的可行性。结果四类人群知晓率水平呈正态分布,学生问卷平均正确率58%,心理保健知识知晓率37.1%;老年人及照料者问卷平均正确率54.64%,知晓率32.8%;妇幼医院问卷平均正确率61.48%,知晓率31.5%;综合医院问卷平均正确率58.33%,知晓率36.8%。结论重点人群心理卫生知识知晓率问卷符合设计要求,可基本反映客观现状,而且具有明显的易操作性。