摘要：体育是全面发展教育中必不可少的组成部分，是实施素质教育的重要途经。在体育教学中对学生进行心理素质训练，可以调节学生情绪、稳定心理状态、以最佳的心境进行训练，可以较好地达到锻炼目的，提高体育教学效果。因此，根据艺术学校学生的生理、心理发展特点，在体育教学中应从以下几个方面对学生进行心理素质训练。

摘要：设计理念青春期的学生正处于人生成长的关键时期。这一时期的学生既充满着生机与活力，又充满着各种心理矛盾和冲突。他们表现出了强烈的独立自主的需要，希望摆脱成人的约束，要求自己的事由自己做主，但这一时期学生的心理发展还处在不稳定的时期，情感意志、个性发展还不成熟，承受挫折的能力还比较低，易从一个极端走向另一个极端。青春期很容易对异性产生遐想和懵懂的感情，那么，作为教师该如何陪伴他们度过这段充满遐想和懵懂的时期？

摘要：心理辅导课程，作为中小学实施心理健康教育的主要渠道之一，作为心理健康教育课程的实现形式之一，已越来越受到重视。所谓心理辅导课，是学校按同一年龄段的学生心理发展的规律和特点，通过各种团体心理辅导活动，有目的、有计划地去培养、训练学生，提高学生的心理素质，维护学生的心理健康，达到健全和完善人格品质的心理辅导形式。

摘要：本文通过对劳伦斯《恋爱中的女人》中三个主要舞蹈场面的分析 ,探讨了作者匠心独运的写作手法与现代舞蹈艺术之间的契合 。

摘要：高年级聋生由于听力障碍、语言及心理发展迟滞等因素的影响,交际面较窄,社会交流匮乏,造成了人际关系疏远,朋友特别是结交的正常人朋友非常少的现象.

摘要：本文根据发生教学法的理论基础：在学生产生足够的求知动机后，在心理发展的合适阶段来传授某个知识点：让学生认识到所引入的新知识是解决问题的需要；强调它们为什么为特定的数学问题提供了解决方案，基本特征是“知识产生的必要性”一让学生认识到所引人的知识是解决问题的需要，结合均值不等式的考纲要求，给出了HPM视角下均值不等式的教学设计．

摘要：一、爱学生是班主任工作的重要内容1、只有爱学生，才能满足小学生的身心发展要求。心理学告诉我们，良好的心境能使人的认识活动和意志活动容易被调动起来。一般说来，班主任工作的主要内容是搞好学生管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段，特别需要班主任对他们的关心和爱护。爱学生，主要是培养学生的亲情意识，

摘要：电教中最常用的仪器是投影仪.利用投影放大的特点,能增加小实验、小仪器的可见度.如液体压强计的读数、游标卡尺的结构、启辉器的工作过程等.投影的物理现象或过程直观生动、变化清晰.现代教育理论认为:教学中学生个性的心理发展至关重要,采用电教手段的灵活多变,对个性心理有着积极的影响.所以用投影仪能扩大教学容量,有效地推进教学的进度. 本文是探讨如何利用投影仪的影视功能,借鉴动画编辑的表现处理技法,进一步提高电教的科学性、艺术性,使电化教育在教学能充分发挥它的作用.

摘要：自信心是自我意识的核心部分，也是健全人格的重要支柱。一个心理健康的人必然是一个高度自信的人，而一个缺乏自信的人，其心理发展上也会遇到各种问题，产生各种障碍。在中小学阶段，能否培养学生高度的自尊和自信，是关系到他们一生发展前途的大问题。

摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》中建议在处理教材时“注意明确相关内容在不同模块间的要求及其前后联系，注意学生在已有知识的基础上螺旋上升、逐步提高．”即要照顾到学习者的认知心理发展水平，注意必要的循环．所以大到课程的设置、编排，小到一节课的设计、一道试题的讲解都可考虑让学生经历螺旋式上升的学习过程．