摘要：本文从心理资本积累的视角研究大学生潜在创业者的心理发展现状,发现我国大学生潜在创业者在心理层面存在创业选择困难、创业心理准备不足、缺乏"忍耐不确定"等三大困境。继而,基于大学生的心理发展特征以及学校教育的现有模式,进一步分析得出大学生职业生涯规划教育缺乏长效机制、大学生创业教育定位不清晰、大学生创业文化氛围不强是导致大学生潜在创业者出现以上心理困境的主要原因。为此,为提升我国大学生的实际创业率,应适时构建大学生职业生涯规划教育的长效机制、创业教育与专业教育的整合模式以及营造有助于创新与创业的文化环境。

摘要：作为一种有限的存在物,人面临着巨大的心理困境。艺术所具有的意向干预即精神超越功能生发出心理疗救的效果,成为人类解除心理困境的重要方式。艺术感受激活和满足了人的归属和认同感,实现人在心理意义上个体与社会群体合一,使人与世界和解。艺术对心理所具有的突变与渐进效应是在人把握文化价值的序列中实现的。

摘要："全面二孩"政策适应了我国经济和社会发展需求的同时,对学龄前头胎子女造成了巨大的心理冲击。其心理困境具体表现为学习品质下降、情绪失调、行为退化、社交回避和攻击性行为增加等。而影响学龄前头胎子女是否会遭遇上述心理困境的因素包括儿童自身、家庭、社会和园所四方面。因此,家长需要在生育二胎前做好充分准备,并在生育二胎后科学养育,确保教育内容的全面性及方式的科学性。

摘要：目前我国老龄人口中40%是空巢老人,个别老城区"空巢老人"家庭已达到70%。如何解决"空巢老人"的养老服务问题已不仅仅是个人问题,社会工作通过专业的方法和路径介入养老助老服务领域,有利于解决空巢老人的养老问题,有利于推进"适度普惠型"养老社会福利事业,实现构建和谐社会的目标。

摘要：我国正面临着人口老龄化的严峻挑战,更加值得关注的是,老人的家庭空巢化趋势日益凸显。空巢期将明显延长,空巢老人越来越多。由于缺少亲情和精神慰籍、观念失衡和角色转变、空虚失落和情感落差、恐惧不安和抑郁忧伤等原因导致空巢老人产生不良情绪。社会工作者通过"个案辅导"、"小组工作"、"余热生辉"方法使老年人心理危机得到有效干预。

摘要：研读《离骚》,我们都会发现其思想艺术上有一个十分显著的特点,即诗的前半眷念追悔,悲愤怨嗟,萦回复沓,势不得隐,流露出一种深广的忧患意思和沉郁怨愤的情怀意绪,真实地揭示出诗人当日的楚国社会现实,具有深刻的现实主义创作倾向.而诗的后半结想宏富,场面阔大,意象瑰玮,强烈地反映了诗人对自己政治理想的执着追求,体现出诗人卓异不凡的气质和才情,突出地展示了奇特绚烂的楚文化艺术特征,更多地表现出积极浪漫主义的创作特色.促成这一变化的原因在哪里呢?我们认为,这就在“退将复修吾初服”与“就重华而陈词”之中.通过退修初服与陈词重华这两条途径,诗人摆脱了哀怨苦闷、徘徊犹疑的心理困境,继续奋然前行,上下求索,从而给全诗的思想艺术带来了重大转变.

摘要：校长赋权是旨在解决校长权力与心理困境的社会活动,是推动我国中小学校长专业化发展的必然趋势。由于我国中小学校长权力运行中的困境和赋权处于探索阶段,校长赋权出现价值模糊、对象局限、过程随意、主体单一、结果不公等诸多问题。对校长赋权进行科学而系统的设计必须从制度上入手,确立制度设计的赋权理念,制定与推行权力清单制度,释放校长专业组织功能,确定赋权的规则与程序,完善校长研修制度等。只有这样,才能使校长赋权走向有序和持续,推动我国中小学校长队伍专业化发展。

摘要：在这个竞争激烈的社会，人人都想考个好大学，让自己在这个丰十会上更有竞争力。因此，高考落榜后卷土重来的大有人在。然而，他们却经历着比一般学生更特殊的心理困境。

摘要：现代教学理论认为，当学生遇到问题和挑战时，他们学得最好。以生活为例子创设一定的情境，使学生处于一种急切想要解决所面临的疑难问题的心理困境中，产生强烈地探究欲望，从而创造性地解决问题。