摘要：从对人心理困境的思索出发,白先勇的小说在时间和空间的关系的艺术表现上,人物由于具有不同地理时空的多重生存境遇,在冲突碰撞中形成心理上一种或交错或并置的新时空形态——"叠置时空"。在此中,人物既是自己的影子,在无边、重叠的空间下的循环,也在异质交融的困境中分裂;叙事结构主要以"发散的刺球"模式建构。

摘要：学生刚接触心理健康教育课时,会产生一系列适应性问题。本文从心理课困境谈起,剖析原因,提出了突破心理课困境的设想,并结合课例阐述了自我探索心理课程的三类课型、三个阶段和三大技术。实践发现,自我探索心理课程能有效帮助学生探索内在自我,建立起稳定的自我,获得积极的生命意义。

摘要：走进新闻媒体,一则则小学生自杀的新闻不时地刺痛我们的眼睛。在百度搜索中键人“小学生自杀案例”这个词条．跳出来的搜索条竞有上千条之多。这些孩子，本该脸带灿烂的笑容，充满蓬勃的朝气，坐在宽敞明亮的教室里愉悦地汲取知识的甘露，可他们却因受到一点点挫折就陷入了重重心理困境中，过早地结束了生命。这一桩桩令人触目惊心的案例，不得不促使我们去反思：这些孩子为何小小年龄就有如此轻生之念？他们的抗挫折能力为何如此差呢？

摘要：我们应该看到的是,学习压力和家庭环境是导致孩子抑郁问题的重要原因。让儿童青少年走出抑郁的心理困境,还需对症下药、多措并举。首先,社会方面要从源头入手,完善顶层设计,构建区域儿童青少年精神心理问题筛查和诊治网,建立社区、医院、学校等协调联动信息共享机制,加大儿童青少年抑郁防控力度。