摘要：审视中国当下电视广告．可谓异彩纷呈。据中国商业报告库数据显示，中国的电视广告量已连续多年保持积极上升趋势。在数量增加的同时，中国电视广告的质量也得以显著提升。各种类型和风格的电视广告层出不穷，冲击着消费者的眼球和神经．感性的、理性的、搞笑的、严肃的，电视广告似乎在无所不用其极地争取消费者的好感与认可。中国电视广告盛世在为广告业发展带来机遇的同时，也为电视广告创意和制作提出了更大的挑战。

摘要：在目前大变化的市场格局中,有一个必须引起人们注意的问题,即消费潮流层出不穷,令人目不暇接。本文联系社会主义市场经济的特点,通过对消费者个体心理和社会心理机制的分析,探究市场消费潮流的成因,并以此为据,就产品开发、外观设计包装、广告效应、价格机制等方面,提出系统的经营对策。

摘要：随着网络的快速发展,越来越多人开始使用互联网。然而,网络暴力成为互联网生态被破坏最明显的表现之一。部分网民现实生活的不满与泄愤心理、在现实生活中话语权的缺失与逆反心理、法治意识的缺失与娱乐化心理等,是网络暴力的主要心理成因。要解决网络暴力问题,净化互联网生态环境,营造一个和谐干净的网络环境迫在眉睫。

摘要：建立官员财产公示制度,是目前反腐倡廉工作中的重大课题,也是当前社会关注的热点问题。部分官员的抵触心理是制约我国官员财产公示制度全面推行的重要原因。从社会认知的视角探讨官员对财产公示的抵触心理,分析导致消极认知的基本知识结构、对该制度缺乏全面客观的知晓,不具备正确的权力认知以及特定社会文化背景作用等成因,提出必须从顶层设计出发,优化官员知识结构,坚持行政改革与思想教育并重,纠正权力认知偏差,创造有利的政治社会环境等对策建议,对构建符合我国实际的官员财产公示制度具有重要意义。

摘要：计算出错不仅仅是因为学生数学计算能力不足,也受到学习效能感、学习价值感、学习自由感等心理因素的影响。鉴于此,教师可以尝试为学生设计针对性的学习目标,结合分层次评价策略提高学习效能感,创造应用环境加强学习价值感,适度活跃课堂学习氛围并加强有针对性的教学指导,以心理教育为助力,改善小学生数学计算出错率。

摘要：本文从心理学角度分析高职生课堂失范行为的表现,揭示其行为背后真正的心理原因,并针对这些心理成因,从首因效应、合理安排教学难度、维持学习兴趣、非语言信息的运用、反复提示、合理运用惩罚、开展职业生涯设计、树立个人目标等心理学角度提出了相应的应对策略。

摘要：孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨…一所以动心忍性，增益其所不能。”挫折教育不是新话题，古人对人的一生要受点挫折就很重视。随着社会的发展和生活节奏的加快，学生的心理障碍、

摘要：近年来,在中职学校学生教育中存在的无法回避的现实问题是,中职生群体普遍存在综合素质低、厌学情绪高、自律能力差的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高,学生无法适应社会专业技术型人才的需求,也无法实现高质量的就业。本文基于课题研究的调查分析,从社会、家庭、学校和学生自身等诸多因素出发,重点剖析引起中职学生厌学的原因,并结合社会时代背景从学校的角度出发提出相应的应对措施。

摘要：从互动式平面广告的应用范围入手,分析了互动式平面广告给受众印象深刻的心理成因,并论述了相对于传统广告形式而言,互动式平面广告由于涉己性强和表现形式巧妙使其传播性更行之有效。旨在说明在设计理念、受众本位等多种因素的作用下,平面广告中互动性设计作品散发出独特魅力,其在二维空间中实践着广告与受众的即时互动,拥有更为广阔的创作空间和发展前景。

摘要：问:"我如何是我?"答:"此刻,我,在这里。"近几年,引发"打卡"[Punch time]热潮的展览日益增多,"打卡网红展"也成为最受年轻人追捧的时髦活动之一。围绕"‘打卡’是什么?"这一核心问题展开研究,我们会发现"打卡"的一个重要维度是人的主体性表达:详尽分析"此刻,我,在这里"[Now,hereIam]这一当代句法,我们可以尝试描绘出"打卡"生成及运行机制的图谱,勾勒"打卡"背后的社会和心理成因,以及其中生命政治结构。