摘要：在绘画艺术创作中,艺术家把情感和现实印象进行创造性的加工与改造,凝结成生动感人的艺术形象。不同的情绪状态会导致作者对创作内容的取舍、色彩的运用及构图、用笔的不同。人类心理情绪表现模式的一致性特点,使绘画成为永恒的人类共享的艺术。审美心理是审美主体在审美实践和艺术创造的过程中所形成的审美倾向性及心理定势。审美心理是在一定的心理背景上的多种心理要素综合运动的结果。

摘要：本文试图从原始文化的角度,分析《关雎》一诗创作的社会文化——心理背景,以期探究此诗产生的必然性及其对于当今的文化价值。笔者认为,任何艺术创作必存此二元对立心态,且能够从Text中去索求。此种心态,必与Text产生的社会文化背景、文化心理传统互映成辉。因此,每一件艺术作品均须从历时传统和共时影响去阐释,方能究其本质。而在社会文化传统中,原始文化——心理的积淀,对文学创作的影响尤甚。

摘要：我的教师生涯杜玉琛三十年前，我所任教的学校是北京马甸中学。那是一所新建校，教学楼仅有五层高，但在那时那地已是“鹤立鸡群”了。校舍的西面、北面是回民居住区；东面是一片碧绿的菜畦；南面是大粪场。夏季，南风袭来，阵阵的粪臭味徐徐吹进教室。后来兴建了输血站，...

摘要：营造一片精神发育的芳草地杜玉琛我从事基础教育整整３２年，对语文学科教学情有独钟。笔者认为其最大的作用是“涵养人之神思”，听说读写能力是一个人应具备的最起码的素质，它是一个人学习和工作的基础工具，说它“涵养人之神思”，是说它对于提高人的思想道德素质、科...

摘要：市井经验及其升华王先霈(湖北省作协主席、华中师范大学博导):最近我在筹备"文学艺术与文化批判国际研讨会",在这样的心理背景下看这部小说,觉得它具有社会档案性,记录了转型期的非常开放的社会复杂性。但它又不是简单的档案陈列,反映了人们的文化焦虑,也就是说。

摘要：悲剧的时代产生悲剧的艺术。元代是有史以来首次由一个落后的游牧民族统治全中国的时代,民族压迫和阶级压迫使广大人民处于水深火热之中。元代悲剧蕴含着鲜明的时代色彩,堪称反映元代社会的一面镜子。

摘要：所谓班级教育心理环境,主要是指班级教育中出现的能给教师及学生强烈感觉的一种精神表现或景象,是某种占优势的群体态度和情感的综合反映,是影响班级教育活动所特有的无形的育人因素。这种心理环境是在班级教育过程中形成和发展起来的,同时也是班级教育活动的心理背景。通常,健康而积极的班级教育心理环境能产生一系列有利于提高教育效果的积极因素。