摘要：本文是从儿童心理的角度分析，解决幼儿园建筑防震设计中关于心理方面的设计，利用儿童的心理，在各个感官的方面去剖析和提出一些关于幼儿园建筑防震设计的可行性和需要注意的一些问题。

摘要：医院建筑设计应满足病人的生理和心理的双重需要，这就要求建筑师从医院建筑的功能、环境、空间、庭院、绿化入手，重视心理设计，一切以病人为中心，注重体现家庭化和人情味的设计思想。

摘要：择业过程实际上是一个不断认识自我的过程。每一个面临择业求职的大学生,只有对自己的兴趣、气质、能力(特别是职业能力)有一个正确的估价,才能迈出成功的第一步。

摘要：小学生的学习心理就是指小学生在学习过程中对所学知识的主观反应。

摘要：大学英语教学应大力提倡创造型教学,针对不同的教学对象,设计合理的教学模式,主要包括心理设计、方法设计、内容设计和分数设计四个方面。

摘要：在自然界中,空间是无边无际的,在这无边无际的空间里,人们用不同的方式取得自己所需要的空间.展示设计亦然,它首先面临的便是空间的挑战,是以自己特有的方式取得能够满足人们物质与精神需求的空间.

摘要：在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。我们认为在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体。

摘要：古人云"学起于思,思起于疑".疑能使学生心理上感到困惑,产生认知冲突,拨动其思维之弦.适时激疑,可以使学生因疑生趣,以疑诱思.因此,教师在新课标课堂教学中应根据课堂情况、学生心理状态和教学内容的不同,适时提出经过精心设计、目的明确的问题.这对激发学生的积极思维和学好数学的兴趣,促使学生有效地进行创新学习、提高课堂教学效率、培养学生的创造能力。