摘要：我国大陆与台湾虽阻隔多年,但两地毕竟同宗同源,同文同语,两地的课程文件都反映了对中国人学习汉语文基本规律的认识,台湾的语文课程文件应该比其他任何国家和地区的语文课程文件都更具有借鉴意义。因此,本文通过简要介绍台湾普通高中最新语文课程文件的特点,浅议其对大陆语文课程建设的启示。

摘要：中国戏曲是以表演为中心的艺术,“表演”是典型的“活体”传承,素来遵循口传心授的教学模式。由于从五六岁的儿童时期便开始“练功”,旧时科班出身的戏曲演员文化水平很低,很多人大字不识,有的勉强粗通文字。唱念做打,四功五法,这些戏曲的“要素”和“必修科目”,全靠老师耳提面命的口授和示范,学生只能死记硬背唱词、念白、身段、唱腔以及台上的站位、走位,与其他角色的关系互动等诸般细节。

摘要：计算机辅助设计这门课程以其突出的实用性获得了人们的广泛认可,并发展成了当今学生的一门必修科目。然而,在该门课程的教学环节仍旧存在诸多问题,所以,对该门课程的教学进行改革便成了现实的一种需要。有鉴于此,本文将围绕计算机辅助设计课程教学改革的分析及其实践展开相应的探索,以期促进该门课程教学质量的进一步提高。

摘要：一、绪论自以蒸汽机的发明为先河的产业革命以来,原动机、机床、纺织机械、起重运输机械、汽车等机械工业产品,最初是从替代人类、家畜的劳动力的机能而逐步发展成高度机械化的.这种机械叫做动力驱动机械,这些机械以力、动力、灵巧的机构为特征,与支持这些机械的基础工程学有固体力学(材料力学)、流体力学、热力学、机械力学等力学相结合,形成了以设计,加工学为主的体系.

摘要：地理是高中阶段学生的必修科目,有一定的学习难度。教师传授学生学习方法,培养学生良好学习习惯,就可以降低学习难度,提升学生地理学习效率。联系生活是非常有效的学习方法,教师可以开展生活化的高中地理教学,达到高效教学的目的。笔者在本文从创设生活情境、设计生活问题、结合生活实际组织生活探究、优化教学评价五个方面入手,分析开展高中地理生活化教学的策略。

摘要：合唱指挥作为中国音乐教育领域的新兴学科,是高校音乐教育专业学生的必修科目,其课程设置以理论教学综合课程和实践教学为主。随着文化产业快速发展,市场对合唱指挥专业人才的需求与日俱增。在新时期背景下,高校合唱指挥教育教学迎来全面改革,旨在以兼具科学性和综合性的教学方法开展教学工作,同步增强学生的核心素养及音乐综合素养。由墨日根高娃编著。

摘要：通识教育又称通才教育、一般教育、普通教育等,其教育宗旨是缓解现代高等学校知识割裂、分科细化等问题,以培养出具备独立思考、跨学科学习能力的人才。20世纪末,通识教育已成为欧美学校的必修科目,并在经济全球化过程中逐渐成为影响我国素质教育的课程体系。在教育机制层面,贯彻精专与博学相统一的素质教育将通识教育划分为实践能力、美学艺术、自然科学、人文科学、哲学社会科学五大模块。

摘要：音乐听觉训练是学习音乐的必修科目,对于专业学生尤为重要,每一个学习音乐的学生都要经过听唱、听记来训练自己的基本功;在教学中,笔者体会到加强“内心听觉”的训练有利于学生听觉能力的提高。

摘要：新加坡教育部规定,从1994年起,中一和中二的男女学生都必须同时上家政课和工艺与设计课。目前,新加坡中一和中二的学生,每周上3课时(每课时35分钟)的家政课或工艺与设计课。男学生只上工艺与设计课,不上家政课。他们主要学习金工、木工和工艺制图,并制作一些手工。

摘要：钢琴是高校音乐专业学生的必修科目,在学习钢琴的过程中,学生可以不断提升钢琴演奏水平,强化音乐核心素养。本文论述了创新大学钢琴教学模式的实际意义,并提出切实可行的改进策略,旨在提升大学钢琴的教学水平。一、创新大学钢琴教学模式的实际意义在现代科技快速发展的背景下,对于任何行业或领域来说,坚持故步自封的发展理念,是无法满足社会发展需求的。教育是推进科技发展的核心动力,也是促进社会文明进步的重要阶梯。