摘要：语文是高中生的必修科目,文学教育在高中语文教育中占有重要地位。文学教育的目的,主要是培养学生的文化审美和对优秀文化的了解,高效的语文课堂可以使学生愉快地接受文学教育,这是每位语文教师值得思考的问题。高中生正处于人格发展的关键时期,接受的教育会潜移默化地影响学生的世界观、人生观、价值观,高中语文中的文学课对学生有积极影响,但目前高中语文教学中的文学教育板块还存在一些问题,因此,对这一问题的研究很有必要。

摘要：兴趣教学是联结师生关系的纽带和调节剂;又是奖励学生奋进的催化剂。作为一名语文教师,必须首先去研究学生,激发学生潜在的学习兴趣,才能达到预期的教学目的。一、排除学生的应付观现在,有一部分学生不重视语文学习,有的认为语文课易对付,使劲不使劲,一样六十分;也有人认为,反正提高语文程度不是一日之功,干脆来日方长,得过且过。他们的共同想法就是:语文课是升学、就业的必修科目,不能不学。在这样"被迫"思想指导下。

摘要：随着现代信息技术的不断发展,计算机在人们日常生活中的普及率也越来越高,计算机也已经成为了人们进行交流、合作的重要方式之一。目前计算机教学作为高校教学的一项必修科目,是学生全面发展健康成长的重要途径之一。本文将对如何提高高校计算机教学进行探讨。

摘要：李希贵先生曾说过:“我们学校的教师不是教学科的,而是教学生的。”具体到数学学科,教师是用数学学科育人的。用学科育人,就是用学科的精髓影响学生。用学科的精髓影响学生,首先是通过数学学习的独特价值培育学生3数学自诞生之日起,一直作为学生在校学习的必修科目,但步入社会后又很少有人专门从事数学研究工作。数学的育人价值到底何在?如,数学教师如果不能基于课程视角对“为何教”的问题作为慎思,学科教学就很难真正彰显育人价值。