摘要：目的了解云南省陇川县校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况,以便开展针对性的健康教育,降低艾滋病的传播和感染。方法采用横断面设计、方便抽样方法,用自行设计的结构式问卷调查校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况。结果共调查292名14～25岁的校外青少年,其艾滋病知识总体知晓率为77.3%;38.4%(112人)曾发生过性行为;8.6%(25人)自我报告曾被诊断过性病;只有7.4%的人在与异性进行性交时能坚持每次使用安全套。多因素Logistic回归分析显示,年龄大于18岁、家中有人吸毒、接受过艾滋病知识教育、饮酒、经济来源等与校外青少年发生性行为相关。结论陇川的校外青少年对于艾滋病知识有一定了解,但其性行为发生比例较高,这与外环境影响有一定联系。应加强对校外青少年的健康教育以控制艾滋病向该人群传播。

摘要：现基于350位用户的VR功夫项目体验数据,实证分析了VR体验对用户体验满意度和体验口碑的影响。与已有研究相比,现采用TPB理论更全面和精准地解释了VR体验对游客态度和行为的影响,构建了VR体验作用和体验口碑传播的新思路。研究发现,VR体验中的交互性、娱乐性以及信息性对用户体验满意度和体验口碑有正向影响;用户体验满意度对体验口碑传播有正向影响;VR体验通过用户体验满意度的中介效应对体验口碑传播有正向作用。上述发现不仅为VR场景设计及优化提供了宝贵的实践指导,而且开辟了传统文化数字化转型与活化推广的新路径,从而为相关领域的创新性发展注入了新的活力。

摘要：目的了解北京市大学生艾滋病相关知识、态度和性行为现状,并对其性行为的可能影响因素进行分析,为高校更科学且有针对性地开展相关的健康教育提供参考。方法选择北京市1所综合大学,于2016年5—6月采用匿名自填式问卷收集研究对象一般社会学人口特征、艾滋病相关知识和性行为相关信息;并对其性行为的可能影响因素采用单因素和多因素Logistic回归分析。结果 1230名大学生中,男生719人,占58.46%,女生511人,占41.54%。艾滋病知识的知晓率为72.36%。有32.20%的研究对象报告发生过性行为,第一次性行为的平均年龄是17.85岁。第一次性行为安全套使用率为73.23%,过去1年性行为每次都使用安全套的比例为35.96%。多因素Logistic回归分析结果表明:男性(OR=0.367,95%CI:0.253~0.533),高年级(OR=2.240,95%CI:1.242~4.041),艺术类专业(OR=1.879,95%CI:1.238~2.852),每月可支配生活费用越高(OR=1.753,95%CI:1.287~2.387),恋爱经历越多(OR=4.475,95%CI:3.256~6.151),对在校期间性行为态度越认同(OR=15.181,95%CI:5.966~29.121)者更容易发生性行为。结论大学生群体性行为发生率高,又缺乏性病艾滋病相关知识。学校需引导学生树立正确恋爱观,在校园性行为不可避免的情况下,推广安全套使用,提倡安全性行为。

摘要：虽然植入式广告在学界和业界引起广泛关注,但是现有研究中仍缺乏系统化的研究体系和框架。文章在消费者社会化理论的基础上建立了影视节目植入式广告对消费者社会化影响的概念模型,并通过对比传统广告和植入式广告,实证研究了消费者对植入式广告的态度和相关消费行为方面的基本规律。

摘要：表演艺术是研究人的艺术。然而,研究人是一项艰难复杂的工程。人们往往很难真正了解自己,所以,哲人们把“懂得我们自己”看作是人类的最高智慧,把“认识自我”当作是人文科学探究的最高目标。心理学家们不断地对人的自我展开各种各样的探讨研究。

摘要：目的了解儿童家长对预防接种及预防接种不良反应的知识、态度和行为状况,分析深圳泰康乙肝疫苗事件发生前后,家长对于儿童预防接种知识、态度和行为的改变,为进一步改善免疫接种工作提供科学依据。方法自行设计调查问卷,采取整群抽样的方法,对在深圳市福田区接种门诊进行预防接种的504名儿童家长进行问卷调查。结果 97.42%的家长知道孩子出生时需要接种疫苗;孩子性别不同的家长,在是否带孩子按时接种国家免疫规划疫苗方面差异有统计学意义;文化程度不同的家长,在孩子出生后是否办理预防接种证与是否带孩子按时接种国家免疫规划疫苗方面差异有统计学意义;认为预防接种有必要的家长中,85.32%的家长会主动带孩子进行预防接种。有98.21%的家长听说过深圳康泰乙肝疫苗事件,47.42%的家长认为此事件中儿童的死亡可能与疫苗有关;在此事件发生前后,对我国乙肝疫苗安全性持中立态度的家长所占比例明显增加。结论家长对儿童预防接种及不良反应的知识、态度和行为普遍较好,深圳泰康乙肝疫苗事件对家长的态度有一定的影响。

摘要：目的了解医学生艾滋病知识的掌握情况及相关行为和态度,为今后开展艾滋病健康教育提供依据。方法自行设计艾滋病知识、态度、行为调查问卷,采用匿名方式对某医学院1-4年级1451名在校学生进行调查。结果共调查1451名大学生,他们对艾滋病的三个传播途径的知晓率都在95%以上,对于艾滋病的非传播途径除了经蚊虫叮咬传播外,其余的知晓率都在85%以上;约78%的学生知晓每次性交使用安全套可预防艾滋病;56.0%的学生回答愿意关心帮助艾滋病感染者和病人;获取艾滋病防治知识的主要途径是电视、报刊杂志和课堂教学;76人有过性行为史,占5.2%,安全套使用率低。不用安全套的原因是不愿意使用和认为没有必要。结论医学生对艾滋病传播途径的认知水平较高,只是对艾滋病的预防知识知晓率低,发生性行为时安全套使用率低,因此应加强学校的艾滋病防治知识宣传教育工作,开展多种形式的宣传并将艾滋病知识的教育纳入教学计划中,提高学生的自我保护意识,减少高危行为的发生,有效遏制艾滋病在青少年中的流行。

摘要：批评用语也要讲点艺术□苏凤玲据说，著名诗人柳亚子先生是一个文思泉涌，但字迹潦草的人。他写的字，有时使人无法辨认。书画家辛壶一直想指出他的毛病，但碍于情面不便直谈。有一次辛壶委婉地对柳亚子说：“你的字是意到笔不到哇！”柳亚子先生听后，极为佩服辛壶的批评...

摘要：19世纪,特别是20世纪60年代以来,伴随着生态的日趋恶化,美国生态文学越来越繁荣,许许多多作家把探讨人与自然的关系和传播生态意识视为自己义不容辞的责任.生态文学具有很强的现实性和批判性,它不仅艺术地表现了人的生存环境和人与自然的关系,而且还侧重于重新审视人类文化,进行文化批判--探索人类思想、文化、社会发展模式如何影响、甚至决定了人类对自然的态度和行为,如何导致环境的恶化和生态的危机.正因为如此,美国生态文学的社会效应十分明显,它对美国民众的生态意识确立和美国的环境保护产生了很大的推动作用.

摘要：一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,文化意识是“对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向”(教育部,2018:4)。文化意识是核心素养的重要组成部分。语言与文化共生互依,一体两面,互为镜像,二者你中有我,我中有你,密不可分。