摘要：古人说“读万卷书,行万里路”,从中可以看出阅读对于学生学习和求知的重要性,但是掌握一套行之有效的读书方法却殊非易事。国家教育部对于中高考改革都加大了对语文阅读的重视,有“得语文者得天下,得阅读者得语文”的论断。南宋思想大师朱熹在《训学斋归》中曾经论述过读书方法,提出了“三到”读书法,即“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到”.

摘要：一年一度的世界读书日如期而至。经历了特殊的三年后,今年的所有节日都显得格外隆重且意义非凡。世界读书日,全称“世界图书与版权日”,其设立的初心在于推动更多的人去阅读和写作。世界读书日的主旨宣言为:希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。

摘要：非常高兴收到《如意空间》的邀请,来与大家分享与交流一些工作与生活中的心得。我个人觉得“如意空间”这个名字起得非常巧妙。作为一个建筑师,空间是我们永远都在思考的元素。这不禁让我想起了现代法国思想大师列斐伏尔(Henri Lefebvre)于1974年出版的《空间的生产》,书中集中了对都市和空间问题的最重要的思考。

摘要：法国著名思想大师布迪厄试图建立一种实践理论,可以用来分析特定的群体或个人实践的机制,这便是围绕场域、惯习建立的理论。他的惯习理论认为,惯习是持续的、可转换的倾向系统。成为本课题"教学惯习"提法的理论支撑。布迪厄认为惯习具有下述特征:①惯习具有相对普遍性与绝对特殊性。相对普遍性是指,惯习总是为同一阶级或群体的所有成员所共有。

摘要：2021年4月23日是第26个世界读书日。世界读书日全称为世界图书与版权日,最初的创意来自于国际出版商协会,1995年正式确定。世界读书日的设立目的是推动更多人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。

摘要：4月23日是世界读书日,全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自国际出版商协会,后由西班牙转交方案给联合国教育、科学及文化组织。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

摘要：《区分：判断力的社会批判》作者：皮埃尔·布尔迪厄皮埃尔·布尔迪厄是当代法国最具国际性影响的思想大师之一,1979年,他发表洋洋洒洒的巨著《区分：判断力的社会批判》,他说任何趣味都不是自然的和纯粹的,都是习性、资本和场域相互作用的结果。