摘要：一、内容和内容解析本节是一元一次不等式的延伸，与一元二次方程、二次函数联系紧密．从思想层面看，本节突出了数形结合思想和分类与整合思想，它是解决函数的定义域、函数的值域等问题的重要工具．本节教学在整个中学数学中具有较重要的地位和作用．

摘要：提出从技能层面、思想层面和方法层面构建多层次思维培养的C/C++程序设计教学方案,阐述该方案具体实施内容。

摘要：本课是人民版必修三专题三“近代中国思想解放潮流”的第2课。在本专题中,新文化运动具有承上启下的作用,是中国人向西方学习从器物层面过渡到思想层面的表现,是对上一节课内容的深入探讨,也是下一课“马克思主义在中国的传播”的背景。因为学生在初中阶段已经学习过新文化运动,所以在本课讲述中不再对新文化运动做全面介绍,而是以陈独秀这个人物为切入点,以他的文章和人物事迹为线索创设历史情境,让学生更直观、全面地理解新文化运动。

摘要：先进典型特别是全国重大先进典型是某一行业某一领域的突出代表,体现着一定历史时期的时代精神。目前针对重大先进典型宣传报道的多,但深入系统研究的少,从事迹上升到精神和思想层面的实践更少。在实际研究和实践过程中,往往存在着对重大先进典型的研究不深入、不全面、不透彻;对重大先进典型的精神提炼不聚焦、不具体、不形象。

摘要：《劝学》(节选)选自战国时期思想家、文学家荀况的《荀子》,这是一篇劝导学习的名垂千古的经典文章.此文无论在思想层面,还是在写作手法和艺术特色上,都是语文教学中不可多得的一篇重要范文.作为职业院校的语文教师,对此文进行深入细致的研读,领悟文章的深邃思想、丰富情感、精妙的论述方法,进而引导学生走近作者,去体会蕴藏在文章之中的丰富的精神内涵,不但有助于培养学生的应用文写作能力,而且对于引导学生树立热爱学习、终身学习的意识,形成勤奋学习、专心学习的品格和做人做事的良好行为习惯,都有着非常重要的现实意义.

摘要：偶像崇拜是人类最基本的精神消费，是运作在人类大脑思想层面的符号运动。偶像生发于人类自身理想化的心理投射，由此引发一系列从个体到社会的崇拜行为。个体崇拜，首先经历对心理造像的认定过程，随之以从属方式加入到社会的公众崇拜行为动作中。社会性的群体崇拜，是偶像信号的整体放大，并以此收集整合人群的动作能量，以可见的形态，将崇拜行为凝固化和程序化。从个体到社会群体的能量波段场，构成了偶像崇拜信号辐射与共振的平台，个体在这个波段场几乎无法被剥离。即个体频率的集合共建偶像崇拜的信号平台。

摘要：反比例是什么?在人教版教学用书中是这样描述的:反比例是重要的数学模型,体现了基本的函数思想,在数学思想层面上对以前所学过的许多数学问题(例如总量不变的数学问题、几何中的等积变形)和数学规律(积的变化规律)等进行一般化和模型化,对学生代数思维的发展十分有益。但是学生学习反比例时往往学得不够好,有这样的尴尬现象:概念说得很溜,但具体判断时却无从下手。

摘要：当前,我国高校学前教育专业在课程思政理念的指导下,将思政育人元素融于专业课程中,力求使学前教育教学既能够在专业层面传授学生知识技能,又在思想层面实现对学生的价值引领。笔者在主持西南民族大学2021年度校级教育教学研究与改革项目“铸牢中华民族共同体意识融入‘学前艺术领域’课程思政建设的研究与实践”(项目编号:2021ZD20)过程中,研读了《课程思政:一场深刻的改革》一书。该书把握课程思政核心内容,探讨了各类学科的课程思政建设,提出诸多旗帜鲜明的观点,体现出作者对课程思政的深度思考。

摘要：在素质教育背景下,高中教学工作不应再局限于文化知识,而是要强化学生的思想政治水平,从思想层面对学生进行正确引导,教师要将议题式教学模式应用在思想政治课堂教学中,推动育人教学目标的实现。从已有研究成果来看,对何谓“议题”、何谓“议题式教学”、何谓“高中思想政治议题式教学”等相关概念的内涵和外延,研究者们有共识也有分歧。但在如何实施“议题式教学”这一问题的认识上,研究者普遍认为精选议题、设置情境、问题导向、组织活动、课堂评价等是议题式教学设计的基本要素,议题引入、情境呈现、任务驱动、多元评价等是议题式教学实施的主要内容。

摘要：在当代画坛上,丘挺是一个悟性高的画家。我们讲绘画要有天赋,这就看画家有没有很好地从心里面、从思想层面上去感悟,感悟世界的一个资质,丘挺有非常好的艺术素质。当然,这跟他后来在杭州的中国美术学院接受了很好的艺术教育、又到了北京的清华大学美术学院去攻读博士学位有关。这些我觉得都不是最重要的,最重要的是丘挺有很好的艺术感悟力。