摘要：新形势下本科院校艺术设计专业学生思想政治素质发生了较大变化,这些变化既符合时代的发展,也展示出了学生思想方面的多元化追求,但也存在着思想政治素质的缺陷性与可塑性。提高艺术设计专业学生思想政治素质的有效性,必须牢牢地把握这些变化规律,采取有效方法,真正使艺术设计专业院系思想政治教育发挥出应有的作用。

摘要：高校大学生是二十一世纪的希望,肩负着我国实现现代化的历史重任,他们的素质特别是思想政治素质如何,直接关系到我们国家和民族的未来。文章根据形势的变化和艺术设计专业大学生的实际,从当前艺术设计专业大学生思想政治素质的估价,影响大学生思想政治素质的因素和提高大学生思想政治素质的有效途径,进行了有益的探索。

摘要：大学生思想政治素质是人的本质的体现,是知、情、意、信、行的统一,也是大学生思想、政治、道德、法律等素质的有机融合与统一,具有整体性。大学生思想政治素质的整体性启示我们:应整体开展大学生思想政治教育,在整体性思想政治教育观指导下,整体设计大学生思想政治教育的目标、内容、方法与途径等,以实现思想政治教育全面提升大学生思想政治素质的整体功能。

摘要：新闻是时代的艺术，时代呼唤新闻精品，近年来，属于市场薄畴之内的新闻产业的竞争也趋向白热化的各度，奥运赛场可以成为新闻大战的战场，其他看似平静的地方其实也都燃着无形的硝烟，除了数量竞争以外，质量的竞争也突出起来，优胜劣汰的法则迫使人们把精品意识提升到重要位置，新闻精品已成为媒体树立自身形象，提高知名度和培养队伍的迫切需要，成为衡量一个编辑记者是否合格的重要尺度之一，因，大力加强精品生产，使新闻更好地适应社会主义事业发展的需要，越来越成为新闻从业人员关注的焦点。

摘要：通过对高校艺术类大学生的思想政治素质进行多方面的深入分析,并结合对学生群体普遍思想状况的调查,切实有效地做好艺术专业学生的思想政治教育工作,引导艺术院校的学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为中国特色社会主义建设培养德才兼备、德艺双馨的艺术人才。

摘要：思想政治教育应明确新时代大学生思想政治素质“知行合一”的发展逻辑,推动“知”“情”“意”“信”“行”诸要素辩证发展。沟通理论与现实,才能激发学生积极的情感;经受社会思潮的洗礼与利益诱惑的冲击,才能砥砺学生的意志品质;参与伟大祖国的建设,才能培养起坚定的理想信念。体验式思想政治教育的“想验”“体验”“亲验”是促进学生思想政治素质“知行合一”发展的有效进路。

摘要：当前中医药院校大学生思想政治素质总体较好,学生理想信念坚定、向党组织靠拢的积极性强、心理健康状况良好、提升综合素质意愿较强,但还存在对中国特色社会主义理论体系认识不全面、部分学生党员先锋模范作用发挥不够充分、对国家和社会的关注程度偏低、思想品德教育有待加强、职业生涯规划意识和就业观念存在偏差等问题。为此,要切实增强思想理论教育的针对性实效性,健全学生党员先锋模范作用发挥的机制,增强医学生家国情怀,创新医德教育体系,培育科学就业观,多维用力,切实提高中医药院校大学生思想政治素质。

摘要：随着网络上一些负面消极思想在中学生群体内传播,再加上中学生处于青春期这个特殊的人生阶段,中学生的思想政治素养水平及其教育出现了一定程度的游离。基于对上海23983名中学生的调查显示,上海市中学生的政治认同度、政治信任度、重大政治事件关注度、线下公共事务参与度以及主流价值观认同度较高,但对网络参与较为谨慎,并同时具有一定的政治敏锐性和政治判断力。随着中学生学习阶段的提升以及政治发展进程的不断推进,其思想政治素质提升不明显,并且存在着不同程度的知行不一,科学人生观认同度和个人发展信心度相对偏低等问题。因此要通过落实德育一体化、做好接续培养大文章、培养学生知行合一品质、借偶像崇拜实施科学人生观教育以及正确处理大我和小我的关系来解决上述问题。

摘要：大学生思想政治素质的高低不仅对个人成长具有决定性的作用,而且对未来社会发展和社会主义现代化建设产生重要影响。提高大学生的思想政治素质,是摆在新时期高校教育和思想政治工作者面前的一项意义重大而又异常艰巨的任务。从积极和消极两方面剖析了大学生思想政治素质的现状,有针对性地提出了一些提高大学生思想政治素质的途径。

摘要：新时代,在“立德树人”旗帜的指引下,高等教育发展要求大学英语教师在向学生传授英语知识的同时发挥价值观引导的作用,因此,对大学英语教师的思想政治素质也提出一定要求。我国大学英语教师思想政治素质主流是积极向上的,但是教师在思想政治工作中不免会出现一些问题,表现在某些大学英语教师的思想政治素质受西方价值观的影响、教师个人思想政治素质不强和在工作中不能把教书和育人很好地结合起来等方面,从教师个人、高校和社会的层面剖析问题产生的原因,进而提出相应的整改措施,意图提升大学英语教师的思想政治素质。