摘要：媒体信息融合背景下,高校思政教育迎来新的发展机遇和挑战。因此,本文围绕探究高校学生对媒体信息融合的思想认知规律展开探讨和研究,阐述了充分认知媒体信息融合对高校学生思想教育的现实意义,深入分析了媒体信息融合对高校学生思想认知教育的挑战,并提出了可行性教育路径。以期借助媒体信息融合,促进高校学生形成正确思想认知。

摘要：数学思想与数学方法是一个抽象与具体并存的统一体,它们是紧密联系的.在强调对数学活动的指导时称数学思想,在强调具体操作(如推理、解题和建模等)时则称数学方法.为什么有许多学生解决不了一些并不复杂甚至是简单的数学问题呢?除了极少数学生不知道相应的数学知识外,绝大部分学生不是不会方法,而是由于没有站在思想的高度来思考和引领方法,或者是因为思想不明确而想不起来用什么方法来处理问题.

摘要：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”。初中生正值思想认知发展的关键时期,增强民族认同,树立文化自信极为必要。美术作为一种文化遗产,蕴含了广大劳动人民的智慧,反映了不同时期的文化和思想,是培养学生文化意识的重要载体。对于初中美术教学而言,立足立德树人根本任务,聚焦新课标内涵要求,厚植传统文化是课程发展的必由之路,教师作为教学设计者与主导者,探索初中美术教学与传统文化的融合触点成为当前的重要教学任务。

摘要：陶瓷器物上会绘制各式各样的纹理,其颜色、纹饰都呈现出极为精美的特征,成为民族文化传承元素的重要组成部分。在全球文化交流水平不断提升的前提下,大众的思想认知及审美体验都呈现出较大的变化,具有民族气息及个性化特点的产品设计会得到更多人的喜爱。经过长久的发展和更新,现代陶瓷纹理在种类和样式以及颜色的精美度方面都得到了较大的发展,在现代产品设计当中的应用是设计领域工作人员探讨的重点。《中国陶瓷纹饰》一书介绍了中国陶瓷的发展历史、种类、分布以及随时代发展的更新变化,详细阐述了陶瓷纹理在不同时期的艺术光彩。该书不仅能够为陶瓷艺术研究提供专业理论参考,同时能够为产品设计者提供设计思路及灵感。

摘要：将对"中国梦"的认知和实践教育贯穿于大学思想政治教育体系中,已经成了一个新的重要课题。高校应该重视校园文化建设、丰富实践教育形式、加强教师队伍建设,并扎实推进"中国梦"教育在新时期大学生思想政治教育工作中的实效性发展。

摘要：写意花鸟画在中国美术发展史中,可谓最能呈现文人精神与特质的画种,其“写意”的定性,与“工笔”类绘画区别开来,在它的表现内容与形式中,充分体现了描绘现实对象基础上的自然精神、情感与生命镜像。其笔墨、色彩乃至构图等元素在作品中的展现,都凝聚着中国文人对绘画艺术特殊的思想认知,进而达到与中国传统文化精神相契合的境界。

摘要：电影是文化与艺术的独特表现形式,是提升人们思想认知的现实载体,是充满美学考量的历史演绎,也是传承经典的“文学史诗”。《长津湖》系列影片作为优秀的电影作品,以真实的历史事迹为蓝本,依托现代电影工业技术,由众人合力精心制作而成,在精神理念的呈现、声画的表现方式、内容的叙事手法等方面具有一定特色。

摘要：领导艺术的培养与优化始终是领导者关注的焦点,其困难之处并非在于具体条款的出台或经验的完整总结,而在于领导者在引导下属过程中对于各种度的把握。这之中对于上下级间关系度的把握尤为重要,因为其直接关系领导指令的执行效力与彼此行为的一致性,所影响的正是组织的整体运行效率。

摘要：中国传统社会的为人处世之道不仅关注于规则之下的言行举止,更关注于礼尚往来的情感沟通,熟人社会、关系社会、人情社会的形成正是源于儒家传统伦理思想的根深蒂固和小农生活方式的潜移默化。领导者作为社会的一分子,反哺父母、感恩师长、庇护亲友乃人之常情,但由于其手握更大的权力,掌握着更多的公共资源,在面对人情世故与公平正义时如何正确把握两者的边界,将直接关乎领导者个人的领导艺术与整个国家法治社会建设的推进。

摘要：中国电影从诞生之初即力图在少年儿童教育方面发挥作用,非常注重利用电影进行思想认知、科学文化、审美能力等方面的教育。少儿电影教育伴随中国电影教育运动的兴起而开始了最初的探索,蔡元培、谷剑尘、沈恩孚、余季美、萧肇川、郭有守等教育家较早提出中国电影教育思想,认为电影的通俗化、普遍化等特点是平民教育和社会教育的最佳工具。