摘要：艺术设计专业课程承担着国家培养创新型人才,服务地方社会文化和经济发展的重要使命,如何适应新时代的要求,创新人才培养方式是育人的关键。本文根据教学实践,分析了当前艺术设计专业人才培养的不足与问题,结合艺术设计专业学科特点。以“一核心双主线三维度”为主线,艺术设计专业课程融入思政教育的体系架构的教学实践为基础,梳理高校艺术设计与思政教育的融合路径,为艺术设计专业与思政教育的融合提出思考,提出推动艺术设计专业融入课程思政实践路径。

摘要：植物造景与应用课程作为高校环境艺术设计、园林学科的专业课程,在新时代生态文明建设背景下,更应发挥课程思政育人的作用。以植物造景与应用课程所蕴含的主要思政素材、课程思政教育目标等内容为切入点,对课程思政教育的融入进行改革与探索,帮助学生树立正确的人生观,培养爱国情怀,增强文化自信和社会责任感,发挥课程的育人功能,实现育德、育知、育才的同向同行。

摘要：红色文化作为我国的文化遗产,具有独特的历史价值和社会影响力,为中华民族伟大复兴和社会进步提供了有力支持。由于其拥有较强的“思政”和“德育”价值,对大学生的思想和道德水平具有重要的指导意义。将红色文化与包装设计专业的思政教育相结合,可以有效提高学生的思想政治水平。本文以文化创意产品的包装设计为例,探讨红色文化融入高校设计类专业的思政教育教学的路径。

摘要：艺术类大学生是大学生中的重要组成部分。受多种因素的影响,他们的就业观产生了一些偏差,出现了“难就业、慢就业、不就业”的现象。为了缓解这些问题,高校可以加强教学过程中的思政教育力度,通过提升思政教育的教学地位,加强重视程度,促进思政教育与专业课程教学的紧密联系以及思政教育与就业指导工作的有机结合等措施,来帮助艺术类大学生树立正确积极的就业观,以克服他们自我认识不足、定位不准确、就业意向薄弱和就业不稳定的问题,从而能够正面对待就业。

摘要：开展思政教育主要是为了提高学生的综合素质与思想道德水平,助其树立正确的人生观、世界观与价值观,近年来,这种新颖的教学模式在中职数学教学中得到广泛应用,并收到了显著的应用效果。在实践教学课堂,通过导入数学史、联系生活实际、设计团队合作项目等方法,不仅使学生增强了民族使命感与社会责任感,也为团队合作精神的培养提供了有利条件。可以说思政教育与数学课程的融合给中等职业学校课程改革的全面实施奠定了基础。

摘要：红色影视作品在传播对象、目标及内核方面与高校思政教育高度契合,现已成为高校思政教育的重要手段,当代红色影视作品对高校思政教育的作用进一步提升。本文结合《长津湖》《觉醒年代》这两部红色影视作品,对红色影视作品在高校思政教育中的三方面作用进行论述。第一,红色影视作品有助于青年学生民族记忆的唤醒及家国身份的认同;第二,红色影视作品的艺术性美学表达和“破圈”传播,有助于个体价值观念的深层塑造;第三,红色影视作品有助于高校思政课堂边界的拓宽。同时,影视传播者及高校教师都需要对青年人进行有效的舆论及行为引导,让其形成全面系统的世界观、人生观、价值观。

摘要：课程思政是教学体系的重要组成部分,对培养学生较高的政治素养、良好的思想品德、引导学生树立正确的学习观具有重要作用。高校在开展专业文化教育的同时,也要注重思想政治教育与数字媒体的融合。数媒专业更需要从数媒的角度出发,将思想政治教育与本专业教育内容有效融合。基于此,文章从数媒角度出发,研究思政教育与数媒专业的课程融合。首先简单阐述数媒专业课程与思想政治教育,然后剖析数媒专业课程和思政教育融合过程中出现的问题,具体包括专业教师对课程思政的认识不够全面、课程思政内容缺乏系统性等。在此基础上,采用浸润式的教学理念和方法,深入探索数媒专业课程与思政教育的融合路径,基于立德树人的宗旨,从数媒专业课程的思政元素融入、教学内容充实、教学模式创新、课程考评等角度分析,提出数媒专业课程体系实施方案,使数媒专业课程教育回归人才培养本质,以此优化数媒专业课程理论和实践教学,确保数媒专业课程思政教育的先进性和有效性。

摘要：新时代下思政教育与艺术教育的有机融合,有利于加强和培养学生的思想引领和思维品质,促进和扩大思政教育的传播和普及,传承并推动社会公共价值观体系。目前,思政教育融入艺术教育面临思政教育和艺术教育实践环境的客观限制、文化领域多元性与思想价值定位之间的矛盾、思政教育和艺术教育师资力量相对薄弱一系列挑战。为此,要以“艺党课”为核心,加大对思政教育和艺术教育在改善实践环境上的扶持力度,深入挖掘思想教育的价值定位,建立健全思政教育和艺术教育的师资队伍,从而实现思政教育与艺术教育的深度融合。

摘要：随着高校教育的不断深化与发展,思政教育作为培养学生综合素质和社会责任感的重要途径备受关注。而舞蹈作为一种艺术形式,具有丰富的表现力和情感表达,是高校教育中的重要课程之一。基于此,本文将通过分析当前在高校舞蹈课堂融入思政教育存在的问题,探讨将思政教育融入高校舞蹈课堂的有效路径,以促进思政教育与舞蹈教育有机融合。

摘要：纸艺术是一种易于接触且富有创造性的艺术形式。在学前思政教育中,开展纸艺术活动能够让儿童在创造性表达中学习并培养社会责任感、团队合作精神以及爱国情怀。因此,文章围绕纸艺术在学前思政教育中的应用效果展开研究,分析纸艺术如何在儿童早期教育中发挥思政教育作用,并提出几点优化策略,以期提升学前思政教育的效果与质量。