摘要：课程思政是新时代职业院校落实立德树人根本任务、提高育人质量的重要举措。工业机器人基础实训课程思政改革从重构教学目标入手,依托开发的实训项目,主要从明确思政点挖掘的原则、路径和制定课程思政实施策略三方面进行课程教学设计,并总结了课程思政实践的有效方法与技巧,取得了明显的教学效果,为同类院校深化课程思政改革提供有益借鉴。

摘要：“课程思政”是高等教育的一个重要课题,主要目标在于培育德才兼备的新时代人才。本文从分析“课程思政”的意义及重要性着手,进一步详细介绍了《企业经济业务核算》课程思政教学设计的基本思路和思政方案设计,并对完善课程思政措施提出了相关建议,如重视会计职业道德等思政元素在课程中的融入,注重拓宽学生视野和培养探索精神,营造“立德树人”的课堂生态环境等。

摘要：教学设计《应否停产亏损产品的决策》从长沙商贸旅游职业技术学院办学定位“立足长沙、服务‘三湘’”入手,引入会计专业及行业领域的国家战略、法律法规和相关政策案例,依托高教社智慧职教MOOC学院和中德安普集团课证融通平台,采用校企协同育人模式,利用长沙实际中小微企业成本数据为范本进行成本决策教学实践,依据新工艺和新规范规定,做出正确的成本决策,体现出“学以致用、回馈社会”的教育初心。

摘要：高校课程思政建设是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视的问题,要求各类课程与思想政治理论课,同向同行,形成协同效应。以问题为导向的教学法(problem based learning,PBL)的教学因其以学生为中心的理念先进而已被医学院校广泛采用。在PBL教学法中,如何开展课程思政是一个具有挑战性的课题。课程思政在PBL课程中的主要实施目的及实践路径是两个重要教学问题。文章围绕海南医学院的人才培养目标,就海南医学院基础医学与生命科学学院多年的卓越医生培养与PBL教学经验,重点阐述了在PBL教学中课程思政教学的主要特点、目标,课程思政的具体设计等内容,同时思考了医学院校的PBL教学法中中课程思政教育的改革方向,以期为医学院校专业课程PBL教学中引入思政教育提供借鉴。