摘要：文章主要探讨融合思政理念的税法课程混合式教学改革与实践,通过构建融合思政元素的税法课程体系,结合线上线下混合式教学模式,提高学生的税法知识掌握程度和思政素养。首先进行融合思政理念的税法课程混合式教学改革设计,然后探讨融合思政理念的税法课程混合式教学实践,最后进行教学效果评估与反思。研究结果表明,融合思政理念的税法课程混合式教学改革有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生参与度和学习效果,显著增强了学生的法治观念、社会责任感和国家认同感,为高校课程思政建设提供了有益的参考和借鉴。

摘要：课程思政是教师在教学中传播社会主义核心价值观、弘扬正能量的主要途径。本文对将思想政治教育融入设计色彩课堂进行了初步探讨及实践应用,以期让设计色彩课不仅能够传授专业知识,架构学生的设计美学观念,还能发挥引导学生正确认识社会主义核心价值观的思政作用。

摘要：针对平面设计类课程在课程思政教学中面临的问题, 如设计理论"杂,乱,碎",缺乏思政性等,创新性提出运用"四个意识"指导思想进行版面设计指导教学,将思政理念融入平面设计专业教学,能够发挥协同作用,实现专业技能与思想道德观念的协同培养。本文具体阐述了思政理念对平面设计教学的指导作用以及面临的问题,并在此基础上提出相关融合策略。为相关课程的教学起到借鉴意义。

摘要：本文探讨了思政理念在汽车营销中的融入及其实际应用。随着社会对企业社会责任和品牌价值的重视,汽车行业开始探索如何将思政理念融入到营销策略中,以提升品牌形象和社会认可度。文章分析了思政理念的核心要素,并结合汽车营销的实际案例,探讨了思政理念如何在品牌定位、广告宣传和客户关系管理等方面发挥作用。最终,本文总结了思政理念融入汽车营销的实际效果及面临的挑战,为行业提供了有益的参考和建议。

摘要：文章旨在探讨如何将燕赵文化融入民办高校大学英语课程的创新实践,以增强学生的思想政治觉悟和社会责任感。从思政理念的视角出发,在分析了燕赵文化的特质,包括革新精神、和乐精神、包容精神、求是精神和创新精神之后,详细探讨了如何在课程设计与内容选择、教学方法与互动体验、培养社会责任感以及建立评估与反馈机制等方面实施燕赵文化融入英语课程的策略。通过这些策略,学生不仅可以提高英语水平,还可以培养思想政治觉悟、社会责任感、创新能力。文章强调了燕赵文化融入课程的重要性,为未来的研究和教育实践提供了展望。

摘要：在分析机械设计课程教学现状的基础上,探讨机械设计课程教学融入思政理念的现实意义。思政理念内化实现教学目标、教学内容和教学过程的一致性,思政内涵贯穿整个课程教学活动,激发学生课程学习的内在需求。教学实践证明,课程教学融入思政理念正向促进了学生知识能力和思政素养的全面发展。

摘要：该文的研究目的是将思政理念渗透到高职体育教学实践中,适应当前课程思政建设提出的新要求。该文利用文献资料和实地调查的方法,了解到当前思政理念已经逐渐渗透到高职体育教学实践中,并展现出一定的渗透价值,培养学生爱国主义精神、强化学生集体观念并培养学生的进取意识。在明确渗透原则的支撑下,打造高职体育课程思政框架,通过顶层设计、资源整合、专项提升以及专题搭建,为高职体育的创新指明方向,为高职学生健康成长提供必要支持。

摘要：随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,市场竞争日益激烈,企业对人才的要求标准也越来越高,学生思想政治觉悟对学生的成长成才具有十分重要的影响,所以,如何将思想政治理念与专业课程充分结合,是各高职院校教学改革的重要内容。本文对《BIM施工组织设计》课程进行“思政理念”教学改革的目的和意义进行阐述,对《BIM施工组织设计》课程教学现状进行分析,并以此提出几点具体的改革思路和途径,以供高职院校进行参考,在创新教学的基础上将思想政治理念与专业教育有机结合,培养高素质复合应用型技术人才。

摘要：课程思政是新时代背景下加强高校思想政治工作的新要求,高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。Python程序设计课程是理实一体化技能培养类课程,在编程类语言排名中位居前列,同时在大数据、人工智能、机器学习等方面占据着重要位置。从课程思政育人理念出发,基于Python程序设计课程内容,探讨如何在课程中引入思政元素,融入更多创新教学方法,形成课程思政理念下的Python程序设计的创新教学模式。

摘要：在"我国的植物资源"教学中,学生通过自主探究、小组合作讨论、资料分析等方法认识我国的植被类型、植物种类以及在植物资源保护方面面临的挑战等内容,在环环相扣、层层递进的教学中培养了学生热爱祖国、热爱自然以及环境保护意识等思政理念。