摘要：英语语言学是英语专业的新课程,本文结合英语语言学课程的特点,探索了以校训为核心,通过课程设计、教学内容、教学方法和评估体系等方面的改革,将思政教育有机融入英语语言学课程中的具体路径,旨在为英语语言学课程思政建设提供新的思路和方法。

摘要：探讨工科专业中人工智能类课程的思政路径与实施思路。首先介绍课程思政的认识历程,然后以智能控制课程为例,详细介绍课程思政的设计思路、育人元素的提炼及具体实施,最后介绍课程思政的实施效果。实践表明,结合课程特点,选择合适的课程思政切入点及合理的实施方式,对提高学生学习自主性,激发学生内在学习驱动力,提高教学质量均具有积极作用。

摘要：在“互联网+课程思政”的背景下,教师不断设计与挖掘专业课程中的思政教育资源已成为主流趋势,然而对高职英语课程思政教育路径的探索不多。本研究旨在探究BYOD背景下高职英语课程思政路径,以《英语口语》课程为例,整合教材资源与网络资源,开发思政教学材料,探索思政教育的实施路径,为高职英语课堂与思政教育结合提供设计思路,也为高职英语口语课程的思政教育模式改革尽绵薄之力。

摘要：在课程思政大背景下,各类课程应该充分挖掘思想政治资源,积极发挥各类课程的育人作用,全面提高人才培养质量。该文结合大学生的学习特点,以大学英语拓展课程“商务英语视听说”为例,从提升教师思政能力、梳理课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课堂思政活动、运用现代信息技术手段五个方面出发,探索大学英语教学与思政教育有机融合的新路径。

摘要：作为高等院校非英语专业的必修课程,大学英语具有开放周期长、覆盖范围大的特点,因此在大学英语教学过程中融合翻译教学和思政教育理念,能够让学生通过亲身实践加深理解,形成文化认同且主动传播中国文化。本文将从教学现状、教学设计两方面分析医学院校大学英语翻译教学,提出从分析教学主题内容、搭建智慧课堂模式两个方面开展大学英语翻译教学课程思政,为服务于构建人类卫生健康共同体贡献力量。

摘要：课程思政是当前思政教育中的热点问题,对推动现代思政教育体系的构建有着重要的作用。文章以钢琴课程为研究载体,介绍了课程思政的内涵以及课程思政与钢琴课程之间的关系,探讨了钢琴课程思政教育教学的路径、构建及对策。

摘要：采用问卷分析法对重庆移通学院国际商学院课程思政对学生们的影响现状进行分析,并以此为依据,探讨在中外合作办学模式下课程思政的路径。提出应围绕“健全全员育人,全过程育人、全方位育人的体制机制,深入探索课程中的德育内涵,注重学科德育和思政教育的指导意见”,注重整体课程思政框架设计、教学模式改革创新和第二课堂深度融合等路径,坚持把立德树人、爱国主义教育作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,培养具有全球化视野和拥有创新创业能力的高素质技术应用型人才。