摘要：广告表现的诸多手法中,"意识形态"算是最有渗透力的一种形式.它通常以个性化的语言表现与抓人眼球的视觉冲击力呈现在消费者的面前.它不会告诉消费者,我的产品质量好,性价比高,但却在传达一种精神意志上的理念,在无形中渗透进消费者的思维意识中去,从而占据至高无上的消费心理地位."我不交朋友只交死党;我不追流行让流行追我."

摘要：语文教学思维的本质就是教师精心选择教学内容、巧妙设计教学环节和科学实施教学策略,努力引导学生走进文本、涵养性灵、发展与提升思维能力的过程。一、语文教学思维的批判性语文不仅是语言学科,更是思维学科。语文教学思维的批判性是教师在教学中对语文文本进行严格审视、理性判断和辩证施教的思维过程,表现在语文教学活动中,教师有意识地激励学生独立发现、分析、评价、辨别和批判的思维意识、思维能力和思维精神。

摘要：在现代小学美术教学中,绘本教学扮演着非常重要的角色,它凭借着独特的图文互动模式对孩子的感官思维带来深刻地影响与调动。从理论层面来看,绘本教学中的素材包含着大量的多元智能理论,这也是美术角色开展各项教学活动的一个重要媒介,对于激发幼儿的思维意识、情感能力等具有一定的积极应用。本文将探讨多元智能理论和小学美术绘本教学之间的相关性,然后总结出一些可行、有效的教学策略,为提高小学美术绘本教学质量带来支持。

摘要：设计的本来意思是“通过符号把构思表示出来”．形成视觉图像．是通过设计思维的符号．运用线条描绘出来．变成视觉艺术的一种完整形象。它是艺术的延伸，是人类在发展过程中追求美的写照。这一概念的形成是随着人类历史的发展而发展，是设计者设计意识的体现。设计性素描源于人脑的思维意识．是设计理念和联想符号的再现，是对自然物象的重新诠释．同时它又作用于思维意识．通过图形使之不断完善．达到设计的目的。

摘要：设计说明:千丝万缕的思绪在干燥的空间里,积蓄力量,冲破常规,游离于大众潮流之外,重拾本真,拥有未然的可能性,进入一种强化状态。灵感来源于色彩缤纷的几何世界,不矫揉造作,在生活的沉淀中感受最初纯净的思维意识。虚幻的感性、斑斓的色彩带来轻松明快的感觉。宝蓝色的寂静厚重搭配代表情绪的颜色,感受色彩带来的神秘与滋润。

摘要：近年来,我国各大电视台将重点工作内容转移到电视编辑工作中,以提升其艺术性。将工作重心转移到电视编辑中有两个原因:一是顺应市场发展,二是媒介之间的竞争日益激烈,迫使电视编辑要更具有创新思维。本文就电视编辑的思维模式、表现手法和艺术修饰等几个方面对电视编辑的艺术性进行分析。

摘要：路桐酒堡的全球战略布局及在中国市场的发展规划和水墨艺术相得益彰。路桐酒堡秉持名庄酒理念并以敏锐的思维意识到把水墨艺术经典作品融入到酒文化中会使高端葡萄酒文化价值与当代艺术价值融汇结合,为收藏者带来双重价值享受。

摘要：近几年来我国各大电视台都非常重视电视编辑的工作内容和工作质量,为了更好地满足市场的需要,电视编辑工作人员需要努力提高电视编辑的艺术性,培养良好的思维意识。本文主要阐述了电视编辑的内容,讨论了在电视编辑工作中如何体现出较好的艺术性。

摘要：一、教学与生活相结合,引导学生思维的发展在小学阶段,学生的抽象思维意识要强于逻辑思维意识,因此单纯的逻辑性灌输和语言引导并不足以让学生很好认识到数学的本质。因此老师在教学中便可以借助一些生活中的实物、模型或图形等将抽象数学知识具体化;同时也可运用这些实物来提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。教学目标的顺利实现,与教师要善于从学生的生活细节中捕捉可以利用的教育资源,利用鲜活的人物和事例,

摘要：一个真正的艺术家追求的不仅是技艺的获得,而是自我的表达,这就必须以学养和品格为前提。线条的流动,墨块的丰润,空白的映现,表现出书法作品无穷的变化和神奇的魅力。在五光十色的现代社会,书法该如何去表现。