摘要：一，全球化．现代化与文化中国人向来有文化立国、以德治国的传统，这似乎是儒家传统统治中国2000多年的根基之所在；尽管这期间有几千年来的王朝更替、社会变迁，但是这一传统一直没有从根本上改变过。然而这一切，却从19世纪的鸦片战争开始有了转变。

摘要：在包装设计乃至其他艺术设计学科中,对于艺术与设计,在功能与侧重点上存在相异看法,毋需置疑,艺术是个性化、自我的;而设计是大众的、为他人的.但是,它们在社会发展的历史磨合中,却显示出共同的社会文化特征与美的视觉特征.二者都用不同的方式,感受与记录社会文明发展的轨迹.它们是社会文化的表征.

摘要：在架上绘画进入到现当代风格形式多元状态之后，如何创立新的艺术语言符号，表现自我的生存状态，就成为当代架上绘画画家所思考和急需解决的问题。

摘要：本文以平面设计中的海报招贴(广告系列)为载体,通过对中国近现代平面设计史近100余年的发展,探讨了当代中国平面设计的发展方向及审美价值取向,形成这一方向的客观因素和必然因素的主导因素——设计师的思维方式转换这一时代性历史过程。并结合当今世界平面设计发展趋势对我国平面设计师思维的引导作研究。

摘要：目的在"为公平而设计"这一主题的为期两天的服务设计工作坊背景下,借助设计方法和工具,研究由原有设计思维转化为服务设计思维的快速思维转换模式。方法结合分析现有服务设计案例和社会现状,寻找公平主题的痛点加以分析整理,得出改善不公平状况的服务设计系统。并通过设计流程,分析思维转换的触发点和推动点与工具及方法的结合,对思维转换所产生的作用。结论通过分析工作坊中4个小组的设计流程,结合他们的思维转换模式进行研究,为培养符合信息化时代跨领域人才的思维方式提供参考。

摘要：认为情报分析人员思维误区导致情报分析失误,克服思维局限是改善情报分析效果的重要手段。将肯定假设的特征及其弊端与质疑假设的特点及其在情报分析中的作用进行对比,设计思维转换的流程,并提出训练情报分析人员形成质疑假设思维习惯的方法。

摘要：传统的绘画学习模式过分强调技法的追求,忽视思维方面创造性的培养,造成习作与创作的脱节,习作不能充分地为进行创作做准备,在追求技法的过程中泯灭了艺术创造激情的火花。改变这一局面,需要在习作过程中培养起创作的意识和能力,真正实现习作与创作的思維转换,使创作成为习作之后的必然结果。

摘要：滇池环境保护立法始于上个世纪80年代,迄今先后颁布了几个重要法律文件。2002年实施的修订后的《滇池保护条例》在立法理念与制度设计上比较以往的几个法律文件都有了巨大的进步,但修订后的条例实施几年来,滇池的污染并没有得到有力的控制。滇池保护立法所走过的道路,是中国水污染防治立法的一个缩影。前车之鉴要求我们在《水污染防治法》修订之时不能只注重具体制度的完善,更要在宏观立法思路上转换思维,从单一决策走向综合决策,建立综合决策的水污染防治法律机制,并要通过一些具体的制度路径实现这种机制。

摘要：1937年,《文丛》杂志连载了曹禺的《原野》一剧。曹禺在《原野·附记》中对试图搬演该剧的群体给出了忠告,他说：＂这个戏的演出比较难……想把它搬上舞台,我很希望能多加考虑,无妨再三斟酌这剧本本身所有的舞台上的‘失败性’,而后再决定演出与否,这样便可免去演后的懊悔和痛苦。＂[1]因此,一直以来,话剧《原野》不但被搬演的次数相对较少,

摘要：音乐作为一门艺术,其本质属性是为了将动态的时间艺术呈现出来,同时又作为一种听觉审美艺术存在,对于表演来说是一种艺术的载体。当今时代,随着艺术的不断发展,两者之间逐渐结合。而音乐教学作为一种艺术的传承和重要的学科,其中存在的教与学需要长时间的探索才能够达到更高的标准。因此,在研究音乐教与学思维模式的转换和创新中,需要从教师和学生两个方面考虑分析,抛弃之前传统教学的弊端,并利用其中的优点与创新实践相结合,从而发展成为更加有效的教学手段,有助于教学效率的不断提升。本文主要以扬琴教学为例,探讨当前的音乐教学现状,并分析音乐教与学思维模式的转换方式和创新。